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La comunicación: es un intercambio de conocimientos y vivencias entre las personas que se realiza a través de distintos lenguajes.La comunicación se estudia como un proceso en el que intervienen necesariamente los siguientes elementos: emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto, situación o referentes.Emisor es el que codifica y emite el mensaje.Receptor: es el que recibe el mensaje y lo descodifica e interpreta.El mensaje: es la información que se transmite, el enunciado concreto que llega al receptor.El canal: es el medio físico a través del cual circula el mensaje; si se presenta anomalías, la comunicación no se produce o no se produce en las mismas condiciones
El código: es el conjunto de signos y reglas a través de los cuales construimos l mensaje.La situación: es el conjunto de circunstancias extralingüística presentes en el proceso de comunicación y necesarias para interpretar correctamente el mensaje.

 

 

Funciones del lenguaje: es cuando nos referimos al objetivo o intención comunicativa que se ha propuesto el emisor al producir el mensaje.Función emotiva: el interés de la comunicación se cetra en el emisor.Función conativa(o apelativa): se orienta hacia el receptor. El emisor busca modifica su comportamiento; trata de que cambie su opinión o de que haga o deje de hacer algo.La función referencia(o representativa): el interés de la comunicación se centra en la situación.La función poética(o estética): el interés de la comunicación se centra en la forma del mensaje. Interesa no solo lo que se dice sino sobre todo, cómo se dice.Función fática(o de contacto): el interés recae en el canal. Es muy frecuente en la lengua.Función metalingüística: el interés se centra en el código. El referente es el lenguaje, que se explica a través del propio lenguaje.

 

Los lenguajes no verbales son los que no utilizan las palabras para comunicar, sino otros medios: pictogramas, iconos, dibujos, números, fotografías.El lenguaje verbal: utiliza la palabra para comunicar. La lengua es la forma de expresión mas completa que existe.El signo: es un elemento material es decir, perceptible por los sentidos , que representa a otro elemento

 

Clases de signo:Indicios: el signo tiene una relación física de proximidad o de causa efecto con el objeto que representa.Iconos: el signo mantiene una relación de semejanza, mayor o menor, con el objeto representado.Símbolos: la relación que une al signo con el objeto es arbitraria, fruto de un acuerdo; no hay semejanza ni ninguna otra relación entre el signo y lo que representa
El significante es la sucesión de sonidos llamados fonemas que componen una palabra que oímos o pronunciamos /m/e/s/a, y el significado es el concepto o idea que se representa en nuestra mente.Características del signo lingüístico: arbitrariedad, carácter lineal, inmutabilidad y mutabilidad, doble articulación
La cohesión es la propiedad

por la que las unidades del texto se relacionan.
Procedimientos gramaticales:La deixis: es el mecanismo por el que el texto se refiere a elementos de la situación extralinguistica.La anáfora: es la relación que existe entre un elemento llamado antecedente y otro que aparece después sustituyéndole.La catafora es la relación que se da entre un elemento u otro que aparece después en el texto.La elipsis es la supresión de un elemento conocido que parece muy cerca en el texto y gracias al con texto es fácilmente recuperable.Conexión: los marcadores discursivos o conectores son nexos o enlaces que sirven para guiar y cohesionar los fragmentos del discurso

 

La lengua oral y la lengua escrita: desde el punto de vista comunicativo. La lengua oral y la lengua escrita son dos códigos con funciones diferentes que suelen utilizarse en situaciones distintas, aunque parten de la misma lengua
Contextuales: lengua oral: canal auditivo, espontanea, uso de códigos no verbales. Lengua escrita: canal visual, elaborada, uso muy reducido de códigos no verbales
Textuales: lengua oral: variante dialectal, selección y organización de idea poco cuidada, sintaxis sencilla, léxico poco preciso. Lengua escrito: neutralización de las variantes dialectales, estructura de las ideas y evitación de las ideas y la evitación de las repeticiones, léxico preciso