Ef. teorico y Teoria educacional

Enfoques Teóricos:

1) Enf. Mecanicista: Relación entre E y R y la correspondencia que existe entre ellos; Conducta es como el tramite entre estímulos que inciden sobre un organismo y las respuestas subsiguientes; Aprendizaje modificación duradera de la relación entre E y R; R cualquier ítem de conducta, estimulo es cualquier sensación. R producidas por E. Las teorías mecanicistas se prestan para una mayor precisión y concuerdan mejor con un enfoque científico unificado.

2) Enf. Cognitivo: Centrado en aspectos intuitivos de la conducta, la conducta apropiada hace su aparición de forma relativamente súbita, sin manifestarse un fortalecimiento gradual del enlace E-R o una conducta dirigida hacia un fin predecible e intencionado, El aprendizaje va mas haya de situación que el aprendizaje de respuestas, mas del desarrollo de cogniciones que de los vínculos E-R. Atención a situaciones del aprendizaje que produce conocimiento.

3) Enf. Constructivista: Aprendizaje es un proceso acumulativo, se filtra y selecciona información relevante, el aprendizaje es autorregulado (propia manera de conocer), aprendizaje se dirige a alcanzar metas, búsqueda de logros y autodeterminación que requiere para alcanzarlos, aprendizaje es un proceso que requiere colaboración (interacción con el medio ambiente social y natural), aprendizaje es individualmente diferente.

Teorías Educacionales:

1) Sabiani: No criticas: Educación autónoma de la sociedad, entendida como una educación convencional, Críticas o no reproductivista: Referencia a una educación subordinada al poder social, entendido como aparato ideológico del estado.

2) Brameld: a) Esencialcitas: Preservación de la cultura, aspectos ideológicos ligados a una religión o con cierta forma de hacer ciencia. B) Perennialista: Desarrollar virtudes eternas o clásicas. C) Progresista: Fortalecer una mentalidad de desarrollo y crecimiento permanente. D) Recontruccionista: Cultura debe masificarse y estar en las manos de la mayoría.

3) Simmons: a) Progresista: Mezcla entre preservación de la cultura y desarrollo de las virtudes clásicas pero con fines prácticos. b) Reconstruccionistas: Más que un enfoque de movimiento reaccionario es la capacidad de la sociedad en un momento dado. c) Del capital humanos: formar el ser y el hacer pero en función del recurso económico (carácter económico practico).

4)David y Hutson (enfoque teológico: a) Teorías efectivitas: Lograr unidad congruente entre el ser humano y su entorno, se enseña es lo que el entorno desea que se enseñe, permite hacer sociedades y personas mas virtuosa entrega conocimientos y actitudes para vivir mejor en sociedad. Tiende a una igualdad social y a conservar la cultura. B) Teorías funcionalistas: Permiten aprender a aprender, cosas y hacerlas bien con un perfil propio.