Escuela nueva 4 (TICE)

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II. METODOS DE ENSEÑANZA
? SISTEMA DE PROYECTOS->J DEWEY.Iniciativa del educando,adecuacion del trabajo a los
niveles de desarrollo individual.
Respetó a la personalidad del educando.Actividades lo mas parecidas a la vida real.Cda educando ha
de escoger la actividad que mas le interese.Las condiciones de los proyectos son:
-Han de ser elaboradas por los propios alumnos.
-El proyecto implica enseñanza globalizada.No existen asignaturas aisladas,sino que cada proyecto
debe incluir todos los aspectos del aprendizaje(lectura,escritura,lengua,calculo…).
-El proyecto ha de incluir actividades en común,en equipo.
?
PLAN DALTON->HELEN PARKHURST.Intentó resolver el viejo problema de todas las
pequeñas escuelas del mundo,se dan alumnos de distintas edades,conocimientos y un solo
maestro,


Dividio la clase en grupos de 8 de 3 o 4 alumnos con parecido nivel de conocimientos,a los
que asigno trabajo mientras ella se ocupaba personalmente de uno de ellos.Pricipios:
-Enseñanza individualizada
-Se encauza a cada uno según sus conocimientos y actitudes.
-La calse.pequeño laboratorio en el que se fomentan las actividades libres.
-No hay horario comun
-Cada alumno se responsabiliza de su trabajo
Plan Dalton.útil a partir de los 9 años.
PLAN WINNETKA->C.W.WASHBURNE.Pedagogo que intento resolver el grave problema del
distinto nivel de conocimientos de cada alumno en cada materia a base de una organización capaz de
permitir que un alumno asistiera a 3º de l g je,5º de Hª ..de forma que en cualquier
momento del curso pudier estr en la clase que le corresponde.Costos económicamente y deja
problemas sin resolver como el rechazo a materias difíciles.
MARIA MONTESSORI 1870-1952.Creadora de nuevos metodos ideados para la educación de
los niños deficientes aplicados posteriormente a los niños sin problemas.Famosa por su elaborado
material,pensado para educar los sentido.Montessori no parte de la gestal sino de estimulos
aislados,concentra la atención en impresiones visuales,auditivas y táctiles.Material tan elaborado que
su aplicación requiere preparación compleja.Para educar el tacto por ejemplo;Tablas de
sup.lisas,rugosas,trozos de cinta de seda,algodón.Colecciones de cubos,monedas,granos..que el niño
ha de ordenar…Gran eficacia para despertar y educar los sentidos de los niños de los jardines de
infancia o casa dei bambii.