Lenguis

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COHESIÓN
-Repetición léxica: se repite el mismo termino.
-Repetición léxica sinonímica. Se reitera el significado de un elemeno utilizando un sinónimo léxico conceptual.
-Repetición léxica sinonimia referencial.
-Sustitución por un hiperónimo.
-Uso de antónimos contrarios, recíprocos o complementarios.
-Uso del campo semantico o asociativo común.

La sustitución. El uso de elementos con valor anafórcio o catafórico.
La elipsis. Consiste en omitir ciertos elementos en una unidad lingüistica, la que permanece adopta el significado conjunto.
La topicalización o tematización. Consiste en trasladar un elemento a la posición inicial y superarlo con una pausa. Se entiende por tema la informaciñon que ya se considera conocida.




COHERENCIA
En este texto la tiene, ya que es capaz de ofrecernos una información (que es su principal intenticon), la estructura es correcta, en un principio el dato fundamental que es la creación de esa gramática panhispánica y en los 3 ultimos parrafos, propuestas que todos deberiamos seguir si queremos q la lengua castellana tome verdadera importancia. Todo viene escrito en forma de noticia o articulo con una funcion del lenguaje predominantemente referencial, aunque en algunos casos apelativa, pues intenta llamar la atencion y que nos sintamos participes y la cantidad yo pienso que es adecuada para el tema tratado y para la gente que va a verla que son lectores del ABC.




CONECTORES
-De repetición. Para plantear de una forma diferente algo ya dicho (o sea, es decir...)
-De resumen. Para sintetizar y resumir todo lo dicho con anterioridad (En resumen, en conclusion, en definitiva...)
-De rectificacion. Para corregir lo expresado (Al contrario, miento, en cambio...)
-De adicion. Para agregar informacion (Ademas, tambien, dicho sea de paso...)
-De ejemplificacion. Para ilustrar el contenido de uin texto (en concreto, especialmente...)
-De ordenacion. Para ordenar el discurso (en primer lugar, por otra parte...)
-De oposicion. Para contrastar dos o mas ideas (sin embargo...)
-De causa. Relacionan los hechos con sus motivos o repercusiones (es por ello que, por consiguiente...)
-De opinion. Nos permiten opinar oevaluar un hecho (A mi modo de ver, bien pensado, en el fondo...)

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