Morfología

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Palabra:es lo que en la escritura va entre dos espacios en blanco.
La morfologia se divide es la parte de la gramatica que estudia:la clasificacion de las palabras(nombre,verbo),sus variaciones(numero,persona),su composicion(simple,compuesta)
Estructura de la palabra:Las palabras estan formadas por monemas,qus son las unidades linguistucas mas pequeñas dotadas de significacion.Distiguimos dos tipos de monemas:los lexemas y los morfemas.Lexema:contiene el significado lexico de la palabra.Es el elemento basico y constante de la palabra,que se mantiene invariable en la flexion,la derivacion y en la composicion.Las palabras que tienen el mismo lexema forman una familia lexica.Morfemas:Los morfemas contienen el significado gramatical(genero,numero)de la palabra.Tiene la funcion de aportar indicaciones sobre la organizacionde las palabras,las oraciones.En la palabra nos ayudan a formar los derivados,loss compuestis y la flexion.y en la oracion y en el texto nos ayudan a formar las preposiciones y las conjunciones(morfemas que indican la relaccion entre palabras).Clases de morfemas: 1)segun la forma de presentarse se dividen en:morfemas ligados o dependientes y morfemas libres o independientes.morfemas ligados o dependientes:vienen unidos a otros elementos de palabra.Ej:desembarcar;lexema:barc;morfemas:des,em
morfemas libres o inidependientes:si forman ellos solo una palabra,por ejemplo articulo,preposiciones,conjunciones.2)segun su significado:se dividen en derivativos o afijos y en flexivos.Los morfemas afijos sirven para formar nuevas palabras,a partir de un lexema.Segun la posicion que ocupen con relaccion al lexema,los morfemas derivativos afijos se dividen en :prefijos(cuando proceden al lexema.Ej:des)infijos(cuando van en el interior de la palabra)sufijos(cuando siguen al lexema).Los morfemas flexibos estan situados al final de la palabra y se conocen tambien como accidentes gramaticales.En el sustantivo y en el adjetivo,estos morfemas son el genero y el numero.En el verbo los morfemas flexivos expresan valores de modo,tiempo,aspecto,persona y numero.
El analisis morfologico:el objetivo del analisis morfologico es describir la forma,la composicion,y el significado de la palabra.El tema es el elemento constante de la palabra que resulta de eliminar sus morfemas flexivos.Es importante delimitar el tema porque:si dos vocablos tienen el mismo tema,estamos ante la misma palabra con distitntas formas flexivas,y si tienen distinto tema estamos ante distintas palabras,con entradas diferentes en los diccionarios.
La formacios de palabras:Existen varios procedimientos para formar palabras nueva;la derivacion,la composicion,la parasíntesis y otros mecanismos como las siglas,acronimos y las abreviaciones.La derivacion:Las palabras derivadas son las nuevas que se han formado a partir de palabras simples mediante dos procedimientos:la sufijacion y la prefijacion:La sufijacios consiste en añadir uno o mas sufijos a un lexema;la prefijacion consiste en añadir un prefijo a un lexema:
Clases de derivacion:Homogenea(cuando la palabra no cambia de categoria gramatical al pasar del vocablo originario al derivado:Ej:reloj,relojero.Heterogenea(cuando cambia la categoria de la palabra:por ejemplo de los adjetivos blanco y alto;blancura y altura).Simple(cuando la derivacion se consigue con un solo morfema derivativo.Ej:en relojero,el lexema reloj)Multiple(cuando coinciden en la misma palabra varios morfemas derivativos,asi para llegar a la palabra europeizacion.
Significado de los sufijos:Des de el punto de vista del significado;se distinguen los sufijos significativos y los sufijos apreciativos..Los sufijos significativos alteran el significado de la palabra originaria y pueden cambiar su categoria.Los sufijos apreciativos indican:valores cuantitativos:(diminutivos,aumentativos)valores cualitativos(afectivos,despectivos)
La composicion:La composicion consiste en obtener una nueva palabra uniendo dos o mas palabras.Las palabras resultantes de la composicion pueden ser:compuestos perfectos o imperfectos.Compuestos perfectos:La palabra compuesta forma una unidad no solo en su significado y en su funcionamient,sino tambien en su escritura.Segun su categoria gramatical los componentes puedes ser:sustantivo+sustantivo(carricoche)sustantivo+adjetivo(aguardiente)verbo+sustantivo(matamoscas)verbo+verbo(menospreciar)adjetivo+adjetivo(rojiblanco)Compuestos imperfectos:La nueva palabra compuesta aunque signifique un solo concepto,no forma una unidad en la escritura si no que mantiene la separacios entre las palabras de la composicion:hay diversos grados:Palabras separadas por guis(fisico-quimico)Constituidas por dos palabras diferentes(guerra civil)Compuestas con mas elementos(silla de ruedas).La parasíntesis:Una palabra es parasintetica cuando se ha formado al mismo tiempo por composicion y derivacion.Siglas,acronimos y abreviaciones:Las siglas.los acronimos y las abreviaciones son procedimientos de formacios de palabras menos frecuentes que los anteriores.

Las siglas:Se forman habitualmente con las letras iniciales de varias que designan una realidad.
Los acronimos:Son vocablos formados por la union de elementos o fragmentos de dos o mas palabras.Ej:Maribel(maria isable).Tambien puedes ser otras combinaciones;son parte de la primera y toda la segunda palabra(cantautor),con toda la primera y parte de la segunda(bonobus),con fragmentos de tres.Ej:banesto(banco español de credito).Tambien se llaman acronimos a las siglas ya lexocalizadas,que no se deletrean si no que se pronuncian.Ej:sida(sindrome de inmunodeficiencia adquirida)
Las abreviaciones:Se dan diversas variantes en la formacion de abreviaciones:Por acortamiento lexico,sobre todo eliminando la parte final(zoo:zoologico).Por suspension de una o mas letras en el vocablo escrito.(dr:doctor)
La adecuacion del texto:La adecuacion es la propiedad que cumple o no viola ninguna de las normas sociales,personales,linguisticas,situacionales,etc.que regulan todo acto comunicativo.Un texto es adecuado cuando:1)se adapta al tema del que pretende hablar.2)se adapta a la persona que lo emite o a la persona que lo recibe.3)es conveniente en la situacion o en el lugar en que se emite.4)se acomoda a la finalidad que se pretende.5)se ajusta el tono o nivel de formalidad con la situacion.6)respeta las normas de un grupo social.7)se adapta al nivel de lengua en las que se desarolla la comunicacion.8)se adapta a las normas de cortesia.
La coherencia:La coherencia es la propiedad del texto que le da unidad y sentido y permite interpretarlo.En relaccion con el mundo real o posible,un texto es coherente si sus mensajes no se contradicen con el sentido normal de las cosas.Con relaccion a si mismo,un texto es coherente:1)si se trata un tema al cual se refieren todas las partes del texto;2)si sus palabras o enunciados no se contradicen unos con otros;3)Si lo que va diciendo es oportuno e importante en relaccion con el sentido global;4)si la informacion va avanzando de forma ordenada y jerarquizada.5)si no se introducen elementos que no tienen que ver con el tema que se trata.Clases de coherencia:Coherencia en el enunciado:Cuando las palabras y enunciados no tienen sentido.Seria incoherente.Coherencia entre enunciados:Cuando cada enunciado se une logicamente a los que le preceden y la informacion avanza de unos enunciados o otros.Seria incoherente.Coherencia global:Cuando la relaccion que se establece entre todos los contenidos de la unidad y sentido al texto.Se maniefiesta en que el texto esta organizado y jerarquizado,y en la revelancia o importancia de cada parte en cuanto al conjunto.Coherencia y analisis de textos:En el analisis de los textos es imprescindible desvelar su estructura,es decir,identificar cuales son las partes que los componen y descubrir la relaccion que existe entre ellas.
Los mecanismos de cohesion:Los mecanismo de cohesion son un conjunto de recursos linguisticos que nos ayudan a percibir la relacion de unidad y coherencia que mantienen las partes de un texto entre sí y en relacion con el todo.Se dividen en:
Los conectores o marcadores del discurso:Los conectores o marcadores del discurso son elementos que van indicando la union,avance y relaccion de unos enunciados con otros.Hay varias clases:1)Conectores semanticos:sRelaccionan bloques o partes de un texto.Se usas con varios fines:para seguir con la misma idea,para oponerse a otra idea,para indicar consecuencia.2)Marcadores metadiscursivos:distinguimos,los organizadores(que indican orden o señalan digresion) y los reformuladores(que explican,rectifica,recapitulan).3)Marcadores conversacionales:Diferenciamos tres tipos:de contacto(¿si?)de evidencia(claro)de aceptacion(hombre)
La repeticion:Las repeticiones cohesionan el texto.Se dan en distintos planos de la lengua:1)Plano fonico:El uso de recursos fonicos es muy frecuente en la poesia.2)Plano gramatical:los mecanismos de cohesion consisten en la repeticion de de las mismas formas verbales,de unas mismas estructuras sintacticas de tipos de oraciones semejantes.3)Plano lexico-semantico:Contribuyen a cohesionar el texto
Terminos anaforicos y cataforicos:La anafora es una determinada clase de palabra que tiene el mismo referente que una expresion procedente.Se habla de catafora cuando una de estas clases señala el mismo referente que otra expresion que aparece pospuesta.
La elipsis:La elipsis es un procedimiento para cohesionar el texto,que consiste en suprimir aquellas partes que el receptor suple con facilidad.
Textos argumetativos:La demostracion es una operacion cientifica que consiste en aportar razones objetivas y definitivas que sustentan una tesis.La argumentacion es el razonamiento diferente;no pretende alcanzar el rigor logico i la objetividad del razonamiento cientifico.La diferencia entre la argumentacion y la demostracion es que mientras que la demostraciosn se fundamenta en hechosy en pricipios de validez universal,la argumentacios se apoya muchas veces en creencias,opiniones,noticias,etc.Clases de argumentacion: 1)Deductiva:Va de una verdad general a una particular;de las causas a las consecuencias;de la tesis a la conclusion.Ej:Hay una epidemia de gripe,seguro que faltaran algunos alumnos de clase.2)Inductiva:Va de los datos concretos a la ley,principio o tesis general desde la consecuencia de la causa.Ej:Hoy faltan seis alumnos,seguro que hay gripe.3)Enmarcada:Se produce cuando la tesis aparece al principio y al final del texto argumentativo.Ej:Hace mucho frio.Ponte la cazadora.Hay que ir abrigados