Órganos de Participacion

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TEMA 7. 1. EL CONSEJO ESCOLAR DE LOS CENTROS DE ED. OBLIGAT. 1.1  Concepto y composicion. El consejo escolar es el organo de participacion en el control y gestion del centro de los distintos sectores que constituyen la comunidad educativa. Este órgano puede recibir nombres diferentes en las autonomias segun se establece en la LOCE. El consejo escolar está compuesto por: a) el director, el jefe de estudios, un concejal, un numero de profesores elegidos por le claustro, un numero de padres y alumnos, un representante del personal de admon y servicios del centr y el secretario del centro. En los centros especificos de ed. especial y en aquellos que tengan aulas especializadas, formará parte del consejo escolar un representante del personal de atencion edducativa complementaria. Los alumnos podrán ser elegidos miembros del consejo escolar, a partir del tercer curso de ESO. en los terminos que establezcan las admon. educativas los alumnos del tercer ciclo de ed. Primaria y de los dos primeros de ESO podran participar. 1.2 Atribuciones del consejo escolar (LOCE,art.82): a) formular propuestas al equipo directivo sobre la programacion anual del centro y aprobar el proyecto educativo. b)Elaborar informes sobre el funcionamiento del cento. C) Participar en el proceso de admision de alumnos y vlear para que se realice con sujeccion a lo establecido en la LOCE. d) Aprobar el reglamento de regimen interior del centro. e) Conocer la resolucion de conflicts disciplinarios. f) Aprobar el proyecto de presupuesto del centro y su liquidacion. g) Promover la conservacion y renovacion de las instalaciones y equipo  escolar. h) Proponer las directrices para la colaboracion con fines educativos yy culturales. i) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro. j) Ser inforamdo de la propuesta a la admon del nombramiento y cese de os miembros del equipo directivo.. k)Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro. 2. EL CLAUSTRO DE PROFESORES. 2.1 Concepto y composicion del claustro de profesores. El claustro es el organo propio de participacion del profesorado en el control y gestion del centro y tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, informar y decidir sobre todos los aspectos docentes del centro. Será presidido por el director y estará integrada por todos los profesores. 2.2 Atribuciones del claustro de profesores. a) Formular al equipo directivo propuestas para a elaboracion de la programacion general anual. b) Formular propuestas al consejo escolar para la elaboracion del proyecto educativo.c)Informar del proyecto de reglamento de regimen interior del centro. d)Promover iniciativas en el ambiro de la experimentacion y de la investigacion pedagogica. e) Elegir a sus representantes en el consejo  escolar. f) Coordinar las funciones referentes a la orientacion, tutoria, evaluacion  y recuperacion de los alumnos. 3. ORGANOS DE COORDINACION DOCENTE.Tradicionalmente estos organos de coordinacion han sido: • Los equipos de ciclo en ed. Infantil y Primaria.• los departamentos didacticos en secundaria. • El departamento de orientacion y de actividades complementarias. • La comision de coordinacion pedagogica. • Los tutores. 3.1 Equipos de ciclo. CONCEPTO. Son agrupaciones de maestros de ed. infantil y primaria que imparten docencia en el mismo centro, son organos basicos encargados de organizar y desarorllar, bajo la supervision del jefe de estudios, las enseñnzas propias del ciclo. COMPETENCIAS. →Formular propuestas al equipo directivo y al claustro y de la programaciongeneral anual. →Mantener actualizada la metodologia didactica. →Organizar y realizar actividades complementarias  y extraescolares. DESIGNACION DELOS COORDINADORES DE CICLO. Cada uno de los equipos de ciclo estará dirigido por un coordinacion. Estos desempeñaran su cargo durante un curso academico y seran designados por el director; oido el equipo de ciclo.Los coordinadores de ciclo deberan ser maestros que impartan docencia en el ciclo y con destino definitivo y horario completo del centro.

CESE DE LOS COORDINADORES DE CICLO. Cesaran en sus funciones al terminar el curso o al producirse algunas de las causas siguientes: a)Renuncia motivada aceptada por el director. b) Revocacion por el director a propuesta del equipo de ciclo . 3.2 Departamentos didacticos. CONCEPTO Y COMPOSICION. Son organos basicos encargados de organizar y desarolllar las enseñanzas propias de las areas o materias que tengan asignadas. En los centros de ed. Obligatoria se podran constituir los siguientes departamentos:Astes plasticas,ciencias naturales...A cada departamento didactico pertenecera el profesorado de las especialidades que imparta las enseñanzas propias del ambito, area o materia. REUNIONES DE LOS DEPARTAMENTOS DIDACTICOS. Es habitual que en el mes de septiembre los departamenos celebren sesiones para elaborar la programacion de las areas o materias del curso proximo. La asistencia de los miembros a las reuniones es obligatoria. A lo largo del curso los miembros de los departamentos didacticos ceebraran al menos una reunion semanal. En el mes de junio, ya finalizado el periodo lectivo, los departaments ceebraran las reuniones precisas para un efectivo analisis del trabajo realizado a lo largo del curso, y redactaran la correspondiente memoria final. De cada reunion se levantara acta en el libro de actas del departamneto. Ademas todos los departamentos deberan cumplimentar el libro de inventario. LOS JEFES DE LOS DEPARTAMENTOS DIDACTICOS. Cada departamento tendra un jefe designado por el director, oido el respectivo departamneto, entre profesores que tengan la condicion de funcionario de carrera con destino definitivo en el centro. Si por cualquier raazon no hubiese se podra elegir a uninterino por el periodo de un curso. sino son 4 cursos. 3.5 Los tutores. La funcion tutorial y la orientacion del alumnado que son oarte esencial de la funcion docente, se desarrollaran a lo largo de todas las etapas y ciclos. Los alumnos formaran parte de un grupo de referencia al que se asignara un tutor, desigando por el director a propuesta del jefe de estudios, entre el profesorado que imparte mas horas de docencia. *Funciones del tutor. a) Participar en el desarrollo del plan de accion tutorial. b) Coordinar el proceso de evaluacion de los alumnos de su grupo. c) Organizar y presidir la Junta de profesores. d) Facilitar la integracion de los alumnos en el grupo y fomentar su aportacion. e) Orientar  y asesorar a los alumnos. En ed. a) Adoptar la decision que proceda acerca de la promocion de los alumnos de un ciclo a otro; b) Atender a las dificultades de aprendizaje de los alumnos, para proceder a la adecuacion personal del curriculo. 3.6 Junta de profesores. En cada grupo de ed. Secundaria existiria una Junta de Profesores constituida por todo el profesorado que imparta docencia en el mismo y coordinada por su tutor. Se reunira segun lo establecido en la normatiba sobre evaluacion y siempre que sea convocada por el jefe de estudios. *Funciones: a) Llevar a cabo la evaluacion y seguimiento global de los alumnos. b) Establecer las actuaciones necesarias para mejorar el clima de convivencia del grupo. c)Tratar coordinadamente  los conflictos. d) Planificar la coordinacion de las actividades de enseñanza y aprendizaje.