Tema 3

Clasificado en Deporte y Educación Física

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TEMA 3. MODELOS EXPLICATIVOS ACTUALES DEL DESARROLLO MOTOR HUMANO 1. Perspectiva histórica en el estudio del desarrollo motor.2. Perspectiva europea:3. J. Ajuriaguerra y el desarrollo motor infantil.4. De las holocinesias a las ideocinesias en el niño según Azemar.5. E. Pikler o el desarrollo de la motricidad global.6. El desarrollo psicomotor según J. Le Boulch.7. La aproximación psicosociobiológica de V. da Fonseca.8. Perspectiva americana:9. Del concepto de desarrollo motor al desarrollo perceptivomotor
según H. Williams.10. El modelo de los cuatro canales del desarrollo de E. J. Cratty11. El modelo teórico del desarrollo motor de D. L. Gallahue....12. Tendencias actuales en el estudio del desarrollo de la motricidad.
OBJETIVOS1. Analizar los modelos explicativos del desarrollo motor humano* Perspectiva histórica en el estudio del desarrollo motor* Perspectiva europea* Perspectiva americana*Tendencias actuales en el estudio del desarrollo de la motricidad 3. Modelos explicativos actuales del Ds Motor Humano 3.1. Perspectiva histórica en el estudio del desarrollo motor La perspectiva Histórica comienza hace más de 200 años: Tiedman, 1787; Pestalozzi, 1774, pero especialmente Darwin, 1877, que realiza una descripción biográfica de uno de sus hijos (coord. Visomotriz, Ds céfaloc). A finales del s XIX y 1º del XX, las Universidades americanas realizan estudios sobre el Desarrollo infantil.3.1. Perspectiva Histórica Gessell, 1920, se interesa por la cta. normal y anormal. En medicina y psicología aparecen las 1ª escalas (Gessell, Shirley, Bayley o el examen motométrico de Ozeretsky). En los años 50 y 60, la Ed Física cobra importancia en el estudio del Desarrollo motor.3.1. Resumen de la evolución hca en el estudio del Ds Motor Cuadro resumen de la evolución histórica del estudio del Desarrollo Motor infantil. Estudios interprofesionales para conocer, analizar y solucionar las conductas infantiles, motrices y sus problemas. Cratty (1986); Lezine y Brunet (1976); Da Fonseca (1981), Dier(1978). 1980- Actualidad Estudios por parte de profesionales psicólogos y pedagogos para comprender y solventar los problemas de aprendizaje. Kephart (1960); Le Boulch (1976_78); Barsch (1965; Getman (1965); Cratty (1967); Frostig (1970); Delacato (1959); Pikler (1969) (1984).1960-1980 Estudios realizados desde la Educación Física para comprender y analizar las habilidades motrices implicadas en juegos y deportes. Espenschade (1940); Rarick (1969). 1940-1960 Estudios médicos y psicológicos sobre la conducta infantil para la elaboración de instrumentos evaluativos.

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