Torpeo psicometria

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 test de inteligencia de wechsler para ninños de 6-16
la inteligencia es la capacidad del individuo de actuar deliberadamente, pensar recionalmente y relacionarse eficasmente con su medio.
WISC-III: 13 subpruebas una mas ke el WISC-R y esa prueba agregada es la buskeda de simbolos.
WISC-IV: los principales cambios en cuanto a estructura se refieren a la incorporacion a 5 pruebas de nueva creacion y la eliminacion de otras presentes en versiones anteriores.
- cuando se usan normas obsoletas, el puentaje de ci de un niño sera por lo general mas alto que cuando se usan normas actualizadas.
WISC-R: escala de inteligencia de weshler pra niños revisada. la version revisda modificada del wisc tradicional. se ha modificado el orden de la aplicacion a fin de que sea mas facil para un niño.
- los items estan agrupados segun su nivel de dificultad en forma creciente y ordENADO.
ORGANICIDAD: la gama de secuelas del daño organico, producto de alguna afeccion de tipo cerebral y que trae como resultado alteraciones en la conducta o funciones cognitivas.
TEST DE BENDER.
fue contruido por lauretta bender entre los años 1932-38, lauretta ideo un sistema en que mostraba los diseños a los sujetos y les pedia que los reprodujieran graficamente.
TEST DE BENDER KOPPITZ
el objetivo es establecer diferentes modos de analisar los protocolos del bender producidos por niños para evaluar la madurez perceptiva, posible deteriro neurologico y ajuste emocional.
-se administra de forma individual, puede emplearse como test introductorio.
- refleja el nivel de madurez del niño en la percepcion visomotriz pudiendo revelar posibles disfunciones en esta.
TEST BENDER BIP
el objetivo es definir un nivel de desajuste en la ejecucion de bip en relacion a la ejecucion ordinaria del test.
- este test de de los 13 años en adelante.
- detencion de indices de probble daño organico cerebral, exploracion en la inteligencia infantil, afasia mental, sicosis, desordenes mentales.
TEST KUDER
sus objetivos son señalar aquellas vocaciones que implican actividades similares a las elegidas en sus preferencias.
- comprobar si la inclinacion de una persona hacia una ocupacion es consistente con el tipo de tareas ke ordinaria% prefiere hacer.
TEST DE RAVEN
mide la inteligencia, capacidad intelectual,habilidad mental general, por medio de la comparacion de formas y el racionamiento por analogias.
se trata de un test no verbal,donde el sujeto describe piezas faltantes de una serie de laminas.
REACTIVO: es un elemento que se emplea para descubrir la presencia de otro. es algo ke produce una reaccion.


TEST FACTORIALES: el factor G ha resultado ser un factor ke integra las mediaciones de las aptitudes de todo tipo y constante para cada sujeto variando por sujeto.
- el test de raven se utiliza como instrumento de investigacion basica y aplicada.
TEST DE STROOP
la primera version tenia los colores: verde,rojo,marron,azul,purpura.
la lamina mide la capacidad del individuo para separar los estimulos de nombrar colores y palabras.
- los estimulos del stroop afectan por tanto a la capacidad del sujeto para clasificar informacion y reaccionar selectivamente a esta.
- dificultades ke se observaron fueron la dificultad para seguir el orden, perseveracion, incapacidad para contener la futracion, reacciones de ira.
TETS EPQ-J
este test mide tres dimenciones basicas de la personalidad: extraversion, neurotisismo, psicotisismo.
- CA, determina en los sujetos adultos el perfil del delincuente y en los sujetos jovenes puede predecir que puede llegar a ser un delincuente en el futuro.
EXTRAVERSION: en las puentuaciones altas: son las personas optimistas sociables. y en las puntuaciones bajas; es una persona trankila introspectiva.
NEUROTISISMO: puntuaciones altas: personas ansiosas, deprimidas con trastornos psicosomaticos.y el las puntuaciones bajas: persona despreocupada trankila.
PSICOTISISMO: se relaciona con la eskizofrenia, trastornos grabdes de la conducta.
TETS DE DOMINO
test no verbal de inteligencia ke puede ser aplikado de forma individual o colectiva, destinado a valorar la capacidad de una persona para conceptualizar y aplicar el razonamiento abstracto.
- la validez concurrente usando el test de matrices progresivos de raven se han encontrado correlaciones entre 0,55-0,70.
-confiabilidad: el coificiente de confiabilidad aumenta con la edad.
TETS DE BARCELONA
instrumento neuropsicometricom desarrollado para medir cuantitativamente el estado cognitivo.
TEST WIPPSI
diseñado para evaluar a infantes en edad preescolar y al inicio de la primaria
-uso frecuente para la planificacion psicoeducacional.
parte verbal: vocavulario, aritmetica, semejanzas, compresion, memoria en frases.
- parte manipulativa: casa de los animales, figuras incompletas...
TEST HSPQ
test de personalidad adolecente.
- son solo preguntas.
TETS TEPSI
teresa marchat es la autora del tepsi, es de 2 a 5 años de edad evalua al niño en tres areas: coordinacion, lenguaje, y motricidad.este test señala la magnitud de los retrasos obvservados.
COOrDINACION: es el contacto y la manipulacion de objetos, la percepcion visomotriz, la representacion de la accion, la limitacion y la figura grafica.
LENGUAJE: permite ke las personas comunicar informacion, significados intenciones peticiones y pensamientos.
subtest del lenguaje: los items del test se evaluan como exito o fracaso.

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