Apuntes, lecciones, notas, redacciones y temas de Formación y Orientación Laboral (FOL) de Universidad

*Las nuevas funciones que hoy se piden al maestro y al profesor
-LA ley orgánica de Educación nos habla de las funciones que hoy se le piden al maestro:
La programación y la enseñanza de áreas, materias.
La evaluación del proceso de aprendizaje del alumno, así como la evaluación de los procesos de enseñanza.
La tutoría de los alumnos, dirección, orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
Orientación educativa y profesional de los alumnos, colaboración de departamentos especiales.
Atención al desarrollo intelectual, afectivo, social y moral del alumno.
Organización y participación en las actividades complementarias, dentro o fuera del recinto educativo programadas en el centro.
Contribución a que las actividades del centro se desarrollen, respeto, tolerancia de participación.

Caja
Banco
Cuentas por cobrar
Efectos por cobrar
Otras cuentas por cobrar
Provisión para cuentas incobrables
Efecto por cobrar descontado
Efecto por cobrar protestado
Inventario inicial
Útiles de aseo
Vehiculo
Edificio
Mobiliario y equipo
Alquiler cobrado por anticipado
Cuentas por pagar
Otras cuentas por pagar
Efectos por pagar
Alquiler cobrado por anticipado
Hipoteca por pagar
Capital o capital social
Compras
Devolucion,descuento,gasto,rebajas en compra
Gasto de importación
Derecho de aduana
Propaganda
Campaña publicitaria
Seguro prepagado o anticipado
Gasto de administración
Gasto de seguro
Ventas
Devolucion,descuento,gasto,rebajas en venta
Cuentas mala recuperadas
Papelería
Ganancia en venta de equipo
Perdida en venta vehiculo

los paquetes de saludo para descubrir vecinos y para formar adyacencias con ellos. Los paquetes de saludo
EIGRP son multicast y utilizan una entrega no confiable. Se analizarán los paquetes de saludo EIGRP en una sección
posterior.

los paquetes de actualización se utilizan para propagar la información de enrutamiento. A diferencia de RIP, EIGRP noenvía actualizaciones periódicas. Los paquetes de actualización se envían sólo cuando es necesario. Las actualizaciones deEIGRP sólo contienen la información de enrutamiento necesaria y sólo se envían a los routers que la requieren.

Lospaquetes de actualización EIGRP utilizan una entrega confiable. Los paquetes de actualización se envían como multicastcuando son requeridos por múltiples routers, o como unicast cuando son requeridos por sólo un router. En la figura, debido a que los enlaces son punto a punto, las actualizaciones se envían como unicast.

TEMA 4 : COGNITIVISMO

Neoconductistas: primeros que señalan que los procesos mentales intervienen en la conducta ( TOLLMAN BANDIURA)

Cognitivismo tradicional: gestalt

Piaget: precursos del constructivismo: el pensamiento se construye y desarrolla automáticamente mediante procesos de adaptación al medio (asimilación y acomodación)

Psicolingüístico (Chomsky) : relevancia a la adquisición del lenguaje  ( estructuras: profundas y superficiales)

Paradigma del procesamiento de la información: AUSUBEL BRUNER

El programa motor és la organització del moviment prèvia al seu inici i que ha dincloure tots els paràmetres necessaris per el seu desenvolupament.
Els programes motrius generalitzats són els encarregats demmagatzemar les ordres necessàries x regular lexecució dels aspectes comuns i estables de cada família dhabilitats. Així es disminueix el nº de programes necessaris per guiar el moviment i es pot entendre lexecució de moviments inèdits ja que provenen duna família que disposa del programa motor generalitzat. Aquests programes contenen ordres relatives a ritmes i relacions entre trajectòries presents en lexecució duna família dhabilitats.
Lesquema motriu és el conjunt de regles encarregades de controlar la part variable de lexecució duna família de moviments (programes motrius generalitzats). Per exemple la força exercida, la velocitat desenvolupada, lamplitud del moviment o inclús els músculs utilitzats.

COMPETÈNCIA: Realització eficaç duna tasca pròpia duna activitat. Aquesta saprèn i es demostra amb la relació amb lentorn.
Ser competent implica la integració de múltiples habilitats.
APTITUD: És un factor que intervé en el procés daprenentatge dhabilitats i competències obtenint un major rendiment.
És una característica personal amb un component genètic i sadapta mitjançant lentrenament.
CAPACITAT (aptitud personal): Facilitat laprenentatge de múltiples habilitats que són característiques duna persona, que ja te una historia personal, i es desenvolupa mitjançant el domini dhabilitats i competències.

que conforman figuraciones sociales determinadas. Las figuraciones son cadenas de interdependencia producidas y reproducidas históricamente (Murphy, Sheard y Waddington 2002). Correspondencia entre sociogénesis y psicogénesis: Los procesos sociales influyen en la estructura psicosocial (emocional y comportamental) de los individuos, lo que conforma el habitus, constituido en proceso de socialización en el cual el individuo internaliza y encarna las características generales de la figuración y específicas, debidas al grupo al que pertenece.

2 Tarees: Ls q estabilitzen ls seves condicions i objectius, x ser assumides x diferents persones i en diferents ocasions i, ls condicions d ls quals els seus objectius motors sorgeixen simultàniament (simprovisen).
RODRIGUEZ: estatus praxiomotor com la tarea praxiomotriu explícitament definida dobjectius motors i de condicions de lentorn. Per tant les trobarem en totes les pràctiques físiques on hi hagin repeticions daccions del mateix tipus. Són estatus praxiomotors, les tarees motrius dissenyades expressament per un professor o entrenador, per una associació esportiva... per tal de que siguin posades en pràctica pels alumnes o esportistes.