Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Educación Física de Universidad

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Trabajos Gimnasia ritmica

Clasificado en Trabajos de Educación Física de Universidad.

Escrito el 19 de Mayo de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 22.061 bytes.

    Aro
Material: madera o plástico (debe ser rígido, de un material que no se doble).
Diámetro: 80 cm a 90 cm en el interior.
Peso: por lo menos 300 g .
Forma: el aro puede ser liso o áspero. Puede ser envuelto (total o parcialmente) con una cinta adhesiva de color.
Ejecución: el aro define un espacio. Este espacio es usado al máximo por la gimnasta, quien se mueve dentro del círculo formado. La ejecución del aro requiere frecuentes cambios del movimiento, y el principal requerimiento es la buena coordinación de los movimientos.
Movimientos: lanzamiento, desplazamiento, rodada.
Grupo Corporal Obligatorio: Se usan los cuatro tipos por igual, estos son: saltos, equilibrios, giros y flexibilidad y ondas.
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Apuntes Taxonomia

Clasificado en Apuntes de Educación Física de Universidad.

Escrito el 25 de Mayo de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 2.917 bytes.

Taxonomia:Es la ciencia de la clasificacion
Taxonomia de anita harrow:
1)mov. reflejos:actos producidos sin volicion consciente en respuesta a un estimulo(reflejo segmental, intersegmental y suprasegmental)
2)mov. basicos fundamentales:(mov. locomotores, no locomotores y manipulativos)
a.-Filogeneticos:mov. q se transmiten d generacion en generacion
b.-Ontogeneticos:mov. aprendidos, mov. q entra la cultura o el ambiente(ej. remache en voleivol)
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Apuntes Disciplinas atletismo

Clasificado en Apuntes de Educación Física de Universidad.

Escrito el 28 de Mayo de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 1.489 bytes.

JABALINA: correcto agarre segun 3 tecnicas/carrera ciclica d forma ritmik y progresiv/jabalina paralela suelo/carrera aciclica extension brazo portador, con hombrs en linea d lanzamient/punta jabalina a la altura d ojos/paso largo cruzad, adelantand rodilla dcha/pie dcho toca suelo, tronco y jabalina retrasadas(arco tenso)
ALTURA: no diferencia carrera lineal-curvilin/trayect. curva mu cerrada/punto batida inadecuad/descontrol x exceso velocidad en carrera final/ batida->uso pierna + prox. al liston/ no extens p.batida ni flex. p.libre ni rotac. interna d rodilla/descoord brazo-pierna/batida n profundida/vuelo->inclina precipitadmnt el tronco hacia liston/cadras bajas, por lo k no arkeamiento y caid liston
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Apuntes E.f.base

Clasificado en Apuntes de Educación Física de Universidad.

Escrito el 30 de Abril de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 5.249 bytes.

E.F.educar fisicamente es ayudar al individuo en el desarrollo y perfeccionamiento de todas sus capacidades y posibilidades humanas, a traves del proceso d interaccion fisica o motriz que establece con su entorno humano y material.
A.F.es cualquier movimiento corporal intencional,realizdo con los musculos esqeleticos, qe lleva asociado un gasto de energia y una experiencia personal, y nos permite interactuar con los seresy con el ambiente qu nos rodea
Objetivos de E.F.base.en general conseguir la mayor disponibilidad motriz y en cuanto mas especifico, tomar conciencia del propio cuerpo, adquirir esquemas basicos de movimientos y sus componentes, desarrollar la capacidad de equilibrio estatico y dinamico, desarrollar las habilidades basicas:desplazamientos, saltos,giros, desarrollar los factores de ejecucion motriz de forma indirecta y alguna mas
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Trabajos Gimnasia ritmica

Clasificado en Trabajos de Educación Física de Universidad.

Escrito el 18 de Mayo de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 19.346 bytes.

Aro
Material: madera o plástico (debe ser rígido, de un material que no se doble).
Diámetro: 80 cm a 90 cm en el interior.
Peso: por lo menos 300 g .
Forma: el aro puede ser liso o áspero. Puede ser envuelto (total o parcialmente) con una cinta adhesiva de color.
Ejecución: el aro define un espacio. Este espacio es usado al máximo por la gimnasta, quien se mueve dentro del círculo formado. La ejecución del aro requiere frecuentes cambios del movimiento, y el principal requerimiento es la buena coordinación de los movimientos.
Movimientos: lanzamiento, desplazamiento, rodada.
Grupo Corporal Obligatorio: Se usan los cuatro tipos por igual, estos son: saltos, equilibrios, giros y flexibilidad y ondas.
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Apuntes Educacion Fisica I

Clasificado en Apuntes de Educación Física de Universidad.

Escrito el 08 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 8.056 bytes.

1.OBJETIVO BASICO DE LA COORDINACION ES: desarrollar y enriquecer al máximo las posibilidades de reacción del individuo, aumentando la libertad y la facilidad de sus movimientos.2.Señala los contenidos básicos q utilizamos para trabajar la coordinación oculo pedica. Con base en las habilidades locomotrices, el desarrollo de la coordinación oculo-pedica se realiza con trabajos de habilidades perceptivo-motrices como: conducciones, paradas golpeos.3. SEÑALA LAS HABILIDADES MOTRICES BASICAS. Desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, recepciones y equilibracion. 4.CONCEPTO DE DESPLAZAMIENTO NATURAL. Aquellos desplazamientos q tienen un estilo de movimiento natural. Coinciden con los patrones básicos de movimiento, no precisando uso de artificios. Pasar nuestro cuerpo de un punto a otro del espacio. ... (Continua)
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Examenes Iniciacion

Clasificado en Examenes de Educación Física de Universidad.

Escrito el 15 de Julio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 7.228 bytes.

1.- ¿En que consiste el jeu de peume?
2.- ¿Cuándo se introdujo en Francia?
3.- ¿Quién fue el inventor del tenis?
4.- ¿Quienes extendieron el tenis para otros países?
5.- ¿En que año construyeron las primeras pistas?
6.- ¿Quién redacto las primeras reglas y en que año?
7.- ¿Cuánto mide la cancha de tenis y como se llaman las líneas? Dibújala
8.- ¿De cuanto datan las primeras reglas?
9.- ¿Cuándo fue creado el torneo de Winbledon?
10. ¿Por quién era practicado el tenis en los primeros tiempos antes que se masificara?
11. ¿Quién fue el primer gran tenista de la historia?
12. ¿En año el tenis formo parte de los primeros juegos olímpicos de la modernidad y donde?
13. ¿De qué nacionalidad es el primer jugador del Gran Slam?
14. ¿En que Juegos el tenis se transforma en Juego Olímpico?

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Apuntes Voley 1 sistemas

Clasificado en Apuntes de Educación Física de Universidad.

Escrito el 01 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 1.372 bytes.

los sistemas. El ordenamiento de cada una de las fases de juego propias de cada uno de los complejos (K.I y K.II), da pie a la aparición de los sistemas de juego.Los sistemas son la aplicación de un orden táctico-estratégico a cada unas de las fases del juego .MEB. estrategias basicas colectivas tanto en ataque como en defensa, que son: estructuras ( esquemas o dibujos con los que un equipo pretende ordenar los distintos sistemas ) , permutas(intercambio de posiciones) y penetraciones(cambio de jugadores de entre lineas). Secuencialización analítica: reconocimiento del modelo.El modelo se puede dividir en tres fases: antes del golpeo, durante el golpeo, y después del golpeo. Implica análisis de la fase motriz del juego.Trabajo basado en la técnica, imitación del modelo, mando directo. ... (Continua)
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Apuntes Ritmo

Clasificado en Apuntes de Educación Física de Universidad.

Escrito el 07 de Julio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 4.754 bytes.

COREOGRAFIA:
Coreus: Espacio
Grafia: dibujo, escritura.

Comúnmente al hablar de la coreografía, nos referimos a un conjunto de ejercicios que forman un enlace que acompañamos con música, sin darnos cuenta que este “término” engloba muchas mas cosas, que dan riqueza precisamente a este trabajo.
·Capacidad Motriz: Esta capacidad posibilita el desarrollo corporal, espacial y temporal en su totalidad, propiciando que los alumnos evolucionen coordinando estos tres componentes.
·Capacidad Física: Fomentar esta capacidad, es desarrollar el conjunto de cualidades físicas básicas en diferentes grados. Por ello, la actividad puede ser adaptable a cualquier edad y situación.
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Apuntes Definiciones educacion fisica base

Clasificado en Apuntes de Educación Física de Universidad.

Escrito el 09 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 8.921 bytes.

Percepción: Es la toma de conciencia del medio exterior e interior gracias a los órganos receptores que transforman los estímulos en sensaciones.
Sensación: Conjunto de estímulos que el organismo recibe a través de los órganos receptores del sist. nervioso
Sensaciones exteroceptivas: Conjunto de estímulos que recibimos del exterior a través de los sentidos. En primaria se trabaja oído, vista y tacto
Sensaciones táctiles: Recibidas a través de la piel y sus puntos de presión
Sensaciones térmicas

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