Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Física de Primaria

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Clasificado en Apuntes de Física de Primaria.

Escrito el 29 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 5.125 bytes.

¿ Cómo se produce el Sonido? : Através de Vibracioes & Resonancias

Vibraciones : El sonido se produce por el resultado de la vibracion de un medio u objeto , el sonido siempre se produce debido a una vibracion.

Resonancias : Se denomina Frecuencias Nautales , frecuencias características de vibracion que exhiben cuando se les deja oscilando o vibrando. Una resonancia ocurre cuando el sistema es forzado periodicamente con frecuenca (ritmo) , que coincide con alguna de sus frecuencas naturales. Incrementa su energia

Movimiento Vibratorio: es el movimiento realizado por un cuerpo que ocupa sucesivamente posiciones simétricas respecto a una posicion de equilibrio

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Clasificado en Apuntes de Física de Primaria.

Escrito el 04 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 3.008 bytes.

METODOS ANALITICOS: enseñ ar por partes, el movimiento y, una vez que se logra el dominio de dichas partes se unen entre sí dando origen al movimiento total o completo. Mé todo aconsejable para niñ os de 7 a 11 añ os de edad, en esta edad la capacidad de observació n está altamente motivada, en especial en esta asignatura y por otra parte a esta edad se está preparando para el aná lisis. es un aprendizaje automatizado,rigido y estereopitado, las ventajas serian q se mejora rapido la tecnica, y la condicicion fisica.como desventajas, desmotivacion,lentitud,no favorece a la coordinacion d movimientos. estrategias en la practica; -estrategia global pura(realizacion dla tarea motriz en tu totalidad).-global polarizando la atencion(se ejecuta la tarea en su totalidad,poniendole enfasis en un aspecto concreto)-global modificando la situacion real(tarea en su totalidad, pero cambiando las condiciones d ejecuc ... (Continua)
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Trabajos Arh

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Escrito el 23 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 9.618 bytes.

I.- VERDADERO O FALSO - (1 punto c/u) Justificar cada elección FALSA.
La selección de personal es un proceso de comparación que mide: los requisito» del cargo y el perfil de las características de los
candidatos que se presentan.
El análisis del cargo se ocupa sólo de las funciones que el aspirante debe desempeñar.
VUn cargo es un conjunto de funciones (tareas y atribuciones) previamente determinadas
4 F Atribución es la reunión de todas aquellas actividades realizadas por un grupo de personas.
V  ... (Continua)
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Apuntes D

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Escrito el 04 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 2.866 bytes.

MATERIA:materia es todo lo k tiene masa y volumen.se caracteriza por dos tipos de propiedades:
•propiedades generales:k son precisamente la masa y el volumen.
•propiedades especificas:son diferentes en d ada material , por lo k sirven para diferencias unos de otros y asignarles distintos usos.
la materia se puede presentar en tres estados:
• gaseoso:un gas no tiene forma propia se difunde se puede comprimir y se dilata mucho con la temperaura.
•likido:una likido no tiene forma propia no se comprime y se dilata ligeramente al aumentar la temperatura aunke mucho menos k los gases.
•solido:un solido tiene forma propia no se comprime y se dilata ligeramente con la temperatura.
TEMPERATURA:mide lo caliente o frio k esta un cuerpo.el mismo material presenta menor la temperatura en esatdo solido mayor en estado likido y aun mayor en estado gaseoso.
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Escrito el 02 de Septiembre de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 1.343 bytes.

aprendizaje=cambio permanente en el comportamiento que refleja una adquisicion de conocimientos o habilidades a traves de la experiencia.
principios diferentes del aprendizaje
*por asociacion(estimulo-respuesta)
*a partir de las consecuencias de la conducta(reforzamientos, castigos, modelaje)
Factores que influyen(motivacion,estimulos,emociones,factores biologicos,intereses,personalidad)
INTELIGENCIAS MULTIPLES(HOWARD GARDNER):linguistica,musical,logico matematica,espacial,kinestesica(deportisas atletas),personal(emocional)




Motivacion= fuerza que activa y dirige el comportamiento y subyace a toda tendencia por supervivir.
CATEGORIAS
*FACTORES BIOLOGICOS(instintos,impulsos,necesidades)
*factores de aprendizaje
*factores cognitivos.
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Escrito el 02 de Octubre de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 4.275 bytes.

Tipo I: parametros microbiologicos y de turbiedad. Citerios para parametros microbiologico y tubiedad./ microorganimos indicadores de contaminacion microbiologia: los microorganimos del grupo coliforme son un buen indicador microbiano de la calidad del agua. el agua debe cumplir con las sgtes caract. - de todas las muestras k se analicen mensual% en un serv. de agua potable se acepta la presencia de coliformes totales en: a) de todas las muestras k se analizan mensual% en un servicio de agua potable al mes, se acepta la presencia de coliformes totales en 1 muestra cuando se ayan analizado menos de 10 muestras en el mes. b) el 10% de las muestras, cuando se hayan analizado 10 o mas muestras en el mes. de las muestras analizadas mensual% se acepta la presencia de coliformes > o = 5ufc o NMP. - Todas las muestras que se anlaizan mensualmente en un servicio de agua potable deben estar exentas de escherichia coli. 

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Escrito el 14 de Junio de 2011 en esEspañol y con un tamaño de 11.289 bytes.

Fases del ciclo menstrual, proliferativa y estrogénica: etapa reproductora à Frotis durante la menstruación: abundante sangre, neutrófilos, restos necróticos, c. epiteliales mal conservadas y presencia de c. endometriales. Etapa folicular: del día 9 - 16; entre el 6 - 10 es fase folicular temprana: predominio de c. intermedias sueltas y c. endometriales e histeocitos, entre el 10 - 16 es la 2º fase estrogénica: predominio c. superficiales sueltas y fondo limpio. Etapa luteínica: entre 16 - 20: etapa progestacional porque interviene la progesterona; predominio: c. intermedias agrupadas, citoplas. de bordes pegados, puede verse aumento de leucocitos, aumento de bacilo de Dudderlein. Etapa premenstrual 21 - 28: importante citólisis, fondo sucio, abundantes bacilos de Dudderlein.
Características citológicas en niñez y menopausia ... (Continua)
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Escrito el 10 de Febrero de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 1.965 bytes.

Universo-conjunto d la materia y energia existente y el espacio en k s encuentra
Composición dl universo- 73% energia oscura 23% materia oscura 4% atomos
Estructura dl universo- nebulosas son cúmulos d polvo cósmico, galaxias son comulos d estrellas y d polvo osmico k se mueven x el espacio
Teoria d la relatividad- se debe a eninstein, este científico planteo averiguar xk el universo se mantiene en ekilibrio. Según esta teoria en el universo n se puede distinguir si un cuerpo esta en reposo o moviéndose cn una velocidad constante, tampoco se puede distinguir entre un cuerpo en movimiento y otro k este sometido a un campo gravitatorio.
Teorias cosmogonicas- (big bang) se partio d la hipótesis d k en el universo la distribución d la materia era uniforme y k n cambiaba d forma cn el tiempo
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Escrito el 04 de Febrero de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 5.069 bytes.

3.1 El nuevo imperialismoLos europeos construyeron grandes imperios coloniales en ultramar. Este primer colonialismo entró en crisis tras la independencia de Estados Unidos.La nueva fase de expansión colonial comenzó hacia 1830, fue a partir de 1870 cuando los imperios alcanzaron su apogeo, asegurándose el dominio económico y cultural.3.2 Las causas económicasLa Revolución Industrial proporcionó a los europeos los medios necesarios para afianzar su poder sobre el conjunto de la humanidad, gracias a su superioridad técnica, organizativa y económica.Existían importantes motivos económicos que impulsaban la expansión colonial:-Las colonias suministraban a la metrópolis materias primas y mano de obra barata para extraerlas.-Los europeos buscaban territorios donde poder invertir su excedente de capital para obtener la máxima rentabilidad.Las redes del colonialismo se extendían también a Estados soberanos que adeudaban grandes capitales a los europeos, lo que permitía a las potencias acreedoras imponerles la política aduanera o monetaria. ... (Continua)
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Escrito el 28 de Abril de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 4.221 bytes.

Tema 9 1.Q s la afectividad? Se expresa cn l termino generico de afectividad l conjuntod emocions, sntimientos y pasions q los sujetos xperimentan interiormnt ant los sucesos o pensamientos q acaecn durant su vida. 2.Rasgos d los afectos: -Son d naturaleza subjetiva, puesto q se viven personal e intransferiblemnt. -Oscilan generalmnt entr 2 polos opuestos. -Su manifestacion xterna se plasma n l stado d animo d 1 individuo. -Casi to2 los sucesos provocan 1a respuesta afectiva n los seres humanos. 3.Q s la emocion? La palabra emocion proviene dl vocablo latino emovere, q significa ''sacudir'' o ''agitar''. Designa 1 stado afectivo q se caracteriza x ir acompañado d ciertas alteraciones corporales. ... (Continua)
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