Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Religión de Otros cursos

1.- Géneros Literarios de la Biblia.
Se llaman generos literarios a las distintas formas de expresarse utilizadas por autores de una época o lugar determinado. Los diversos libros de la Biblia se escribieron utilizando los recursos informativos y expresivos de la época. En la Biblia se emplean 7 grandes géneros literarios: - Historicos: relata la historia real o imaginaria, acontecimientos import. de la vida de un pueblo. Informa de cómo vivieron. (A.T., Génesis, Exodo, Deuteronomio, H. Apostoles y Evangelios). - Legislativos: género legislativo , colecciones de normas y costumbres, ordenanzas, principios. (Panteteuco y Genesis).

1-joas es el rey mas joven que menciona la biblia

2-la primera esposa de david fue mical

3-el capitulo mas largo de la biblia es salmo119

4-capitulo mas corto de la biblia es salmo 117

5-en el libro de jueces el juez que se menciona es debora

6-el atiguo testamento contiene:39 libros y el nuevo testamento contiene:27 libros

7-la abuela de timoteo se llamaba loida y s mama eunice

8-el esposo de rut era booz

9-juan escribio el libro de apocalipsis

10-la mama de Esau yJacobo era rebeca

11-la bilia contiene 66 libros en total

12-pedro resucito a dorcas que traducido es tavita y vivia en jope

13-el capitulo que habla de la fe es hebreos 11

TEMA 2.- MODELO DE LA ALTERIDAD
¿Qué fundamentación ética podemos aportar en el dinamismo de los cuidados de salud, que , a la vez que nos oriente en dicho quehacer, pueda garantizar la universalidad de dicha acción humana?
Proponemos una fundamentación ética de los cuidados en la Alteridad. Para ello, describiremos la experiencia ética primera que da razón de los cuidados de salud: la alteridad del “otro que yo” menesteroso de salud.
a). Constitutivamente somos “versión a”:
Los seres humanos nos hallamos constitutivamente referidos al otro. La versión a los otros es ante todo una cuestión de realidad, pues es “versión a” real y física, y no meramente vivencial ni intencional. (Ejem. El niño se encuentra vertido a algo, a la madre o a quienes hace las veces, de quien va a recibir su nutrición o donde va a encontrar su amparo, es una forma radical de sentirse a sí mismo y en él se inscribe originariamente el encuentro con los otros).

Qui governa el mon?:La globalització fa continues proclames en favor de la llibertat.Ara be de llibertat sembla que nomes se'n parli de la d'obtenir beneficis, la seva defensa es mes teorica que real.En l'actual sistema el poder dels governs teorics representants dels ciutadans esta molt condicionat pels interessos de les grans corporacions.A través d'institucions com el fons monetari internacional o el banc mundial aquests gegants economics influeixen en la politica mundial al marge de la voluntat dels ciutadans.La globalització afavoreix alhora la concentració dels mitjans de comunicació i l'aparicio de grans grups que pretenen controlar la informació i dirigir l'opinio publica.El 70% de la informació mundial esta controlada per nomes tres agencies de noticies.

fontes de informacion demografica: o censo(que é un documento oficial de carácter estatal que recolle numerosos datos), o padrón (documento oficial realizado polos concellos que se elabora cada cinco anos), o rexistro civil (organismo que rexistra os nacementos, falecementos e o estado civil da poboación) e outras que son: as enquisas, as estatísticas e os libros de rexistros das parroquias.

taxas, indices e piramides: as taxas e indices, e dicir, relacions numericas que expresan unha frecuencia, ograo de intensidade ou unha porcentaxe. as máis empregadas son a taxa de natalidade e a taxa de mortalidade, o crecemento vexetativo, a esperanza de vida e a densidade de poboacion.

1. PRIMEROS SIGLOS CRISTIANOS: desde el S.I al S.IV desapareció el imperio romano, al desaparecer, también desapareció la religión. La escuela era pagana y los cristianos se formaban como cristianos en las comunidades. La iglesia pide que no lean autores pagaos e incluso desaconseja que vayan a la escuela, sólo lo suficiente para poder leer la BIBLIA. Se cristianizaron muchas instituciones, pero la escuela no.

2. LOS PUEBLOS BÁRBAROS Y EL PRIMER MEDIOEVEO: de los siglos IV al S.VIII. Hay una decadencia del imperio romano: invasión de los BÁRBAROS. La escuela romana desapareció y poco a poco va estando en manos de la IGLESIA va introduciendo la FORMACIÓN RELIGIOSA. A medida que los bárbaros avanzan desaparece el imperio romano. En la reforma carolingia se establece que en todo el imperio se introduzca la religión en las escuelas/instituciones de formación. Hasta las universidades cuando van surgiendo, surgen originadas por la iglesia.

Tema 7

LA MORAL CRISTIANAnúmeros 1691-1876

¿Cuál es, según la fe cristiana, la raíz de la dignidad de la persona humana? La dignidad de la persona humana está arraigada en su creación a imagen y semejanza de Dios. Dotada de alma espiritual e inmortal, de inteligencia y de voluntad libre, la persona humana está ordenada a Dios y llamada, con alma y cuerpo, a la bienaventuranza eterna.

• ¿Qué importancia tiene el mensaje de Jesús contenido en las Bienaventuranzas en el contexto de la moral cristiana?

LA MAGNIFICA

Glorifica mi alma al Señor y mi espíritu se llena de gozo al contemplar la bondad de Dios mi Salvador porque ha puesto la morada en la humilde sierva suya y rece aquí el motivo porque me tendrán por dichosa y feliz todas las generaciones, pues ha hecho en mi honor cosas muy grandes y maravillosas el que es Todopoderoso y su nombre es infinitamente, tanto cuya misericordia se extiende de generación en generación a todos cuantos le teman, extendió el brazo de su Poder y disipo el orgullo de los soberbios trastornando sus designios. Desposeyó a los poderosos y llenó a los humildes. A los necesitados los colmó de tesoros y a los ricos los dejó sin cosa alguna. Exaltó a Israel su siervo, acordándose de él por su Misericordia y Bondad; así como lo había prometido a nuestro Padre Abraham y su descendencia. Gloria al Padre, Gloria al Hijo, Gloria al Espíritu Santo. Amén.

La sociedad medieval; el sistema feudal
La frabgemntacion de los ultimos grandes imperios produce la aparicion de una nueva organizacion el sistema feuda. La edad media supone el retorno a un sistema de vida fundamentalmente rural. Jerarquizacion y estratificacion sociales, se trata de un sistema basado en la division de la masa social en varios grupos o estamentos.
La sociedad moderna; el sistema capitalista
La modernidad y el capitalismo suuponen un retorno a la vida urbana. Alrededor de los mercados los cuales se van concentrando núcleos de poblacion cada vez mas densos. La burguesia. un dinamismo productivo y economico que culminara en la revolucion industrial. sera la causa de la revolucion industrial y con ella, de nuevo sistema socal, el capitalismo. se distingue en tres rasgos:

Emisor, receptor,canal,mensaje,codigo( signos), Situacion( circunstancias), Referente(situacion a la que se refiere),Ruido,Retroalimentacion.
Lenguaje, oral y escrito. FUNCIONES: Factica( ceder paso),Informativa(emseñanza-noticias),Persuasivas,entretenimiento,catartrica(expresar sentimientos).
Construccion mensaje: sentido = visual y auditivo; forma = linguisticos ( lenguaje), no linguisticos(gestos) /Lenguaje es facultad para poder hablar; lengua es idioma.
Lenguaje verbal: palabra; No verbal: Kinesico= gestos y mov; Proxemico= proxim una o varias personas; Iconico= imagenes objetos( cuadros)
RQUISITOS MENSAJE: claridad,Precision,Concision(breve),Oportunidad, Interes,Originalidad. CLASES COMUNICACION: interpersonal (dos) mediatizada(una o varis mediante soporte, de masas ( audiencia a gran escala) COMUNICACION EN MASAS: publicamente( masiva a publico disperso audiencia) Por medios tecnicos( de comunicacion con maquinas),Indirectamente(no cara a cara, mediante maquina), Unilateral( un solo sentido). FUNCION DE INFORMAR: informacion(contenidos de hechos que suceden), Opinion(comentarios y p.vista del comunica)Publicidad.