Problemas, ejercicios, prácticas, soluciones de Bachiller

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Clasificado en Problemas de Matemáticas de Bachiller.

Escrito el 23 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 189.247 bytes.

1)Indica la parte real e imaginaria de los siguientes números complejos
Z1= (-3,2) / (-3) Parte real, (2) Parte imaginaria
Z2= (4,1) / (4) Parte real, (1) Parte imaginaria
Z3= (3,-5) / (3) Parte real, (-5) Parte imaginaria
Z4= (1/2 ,0) / (1/2) Parte real , (0)Parte imaginaria
Z5= (0,3) / (0) Parte real, (3) Parte imaginaria

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Clasificado en Problemas de Filosofía de Bachiller.

Escrito el 18 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 3.638 bytes.

Problemas metafisicos:xk la libertad no aparece una propiedad directamente observable x los sentidos. Nuestros sentidos nos informan de colores,formas,tamaño,sabores etc.pero no de si el sujeto X obra o no con libertad.
Xk la libertad no parece 1 propiedad demostrable a traves de 1 experimento.el experimento se puede controlar xk controlamos las variables relevantes del fenomeno investigado y la libertad exige xdefinicion lo contrario akello k es libre lo es xk no lo podemos controlar.y lo k decimos de la libertad lo decimos de la auntoconciencia del ser humano de la belleza de ciertos paisajes o ante la angustia de falta de sentidos de nuestra existencia.en 3ºlugar k 1 experimento es un exo repetible un exo k acontece del mismo modo en momentos diferentes del tiempo.podemos concluir entonces k es discutible k existan exos repetibles.si esto fuera cierto tendria importantes consecuencias xk se presenta el conocimiento cientifico:se presenta como universal,es demostrable xk se basa en experimentos,si no hubiese experiencias repetibles el conocimiento cientifico no podria presumir de ser universal.

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Clasificado en Problemas de Geografía de Bachiller.

Escrito el 27 de Agosto de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 2.639 bytes.

4-¿A que se debe el descenso del crecimiento Total, el indice de masculinidad y el envejecimiento de la poblacion?
-El descenso del crecimiento total se debe al crecimiento vegetativo o natural y al crecimiento migratorio. A causa de la reduccion de las inmigraciones internacionales, el crecimiento de la poblacion es debido al crecimiento vegetativo.
-Descensor del indice de masculinidad: la disminucion del aporte migratorio, compuesto por varones de edad media, sumado al hecho de que la mujer alcanza una edad mas avanzada, hacer preveer que continuara la tendencia descendente del indice de masculinidad.
-Proceso constante de envejecimiento de la poblacion: Es constante el proceso de envejecimiento, a causa del aumento de la proporcion de la poblacion de mayor edad. Esto se debe a la disminucion de las inmigraciones internacionales, que aportaban poblacion joven.
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Clasificado en Problemas de Geografía de Bachiller.

Escrito el 23 de Agosto de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 3.138 bytes.

.Los problemas estructurales de la pesca:

a.La población activa ocupada en la pesca erade 55700 personas en 2002 y se define por su disminución y envejecimiento.

-La disminución está motivada por la crisis de la pesca artesanal debida al agotamiento de los caladeros; por la mecanización del trabajo en los grandes buques; y por la reducción de licencias de pesca. La región de noroeste s la que cuenta con mayores efectivos.

-El envejecimiento afecta a la mayoría de la población que trabaja en la flota artesanal.

b.La flota pesquera española también presenta problemas:

-En la actualidad, su tamaño es excesivo.Hasta 1977 creció mucho favorecida por el gran aumento de la demanda de pescado que trajo consigo la mejora del nivel adquisitivo de la población; por el bajo precio del combustible, por el libre acceso a los caladeros internacionales, y por la política desarrolista en la décda de 1960, que afectaron principalmente a la flota de altura y de gran altura(Ley de protección y renovación pesquera).Pero con el encareimiento del petróleo(crisis de 1975) y el establecimiento de las zonas económicas exclusivas de pesca en las 200 millas(1982), su tamaño resultó ser excesivo en relación con las posibilidades de pesca.Además, el crecimiento anterior no fue racional, pues de los viejos.

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Clasificado en Problemas de Filosofía de Bachiller.

Escrito el 14 de Mayo de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 4.450 bytes.


DESCARTES.- Duda metódica:
Consiste en dudar de todo lo que hasta ahora se había tomado por cierto para algo que resista o sobreviva a la duda, algo de lo que no se pueda dudar y solo aquello que resista a la duda, en caso de que lo haya, se tomará como primer principio.Aplicación de la duda metódica a objetos: Duda acercade la experiencia sensible "sobre los sentidos"; Plantea que en ocasiones los sentidos son engañosos "Los sentidos nos han engañado, y lo que vemos no es realmente un folio",duda acerca de la existencia o realidad de las cosas, lo tomado como real puede ser un seuño "puede que el folio no exista en la realidad y que podría ser un sueño".La duda recae sobre las cosas mismas, "Se empieza a dudar sobre el propio folio" ... (Continua)
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Clasificado en Problemas de Otras materias de Bachiller.

Escrito el 20 de Octubre de 2010 en esEspañol y con un tamaño de 21.319 bytes.

 1.10 A Escalas y distancias astronómicas Ninguna de las representaciones del sistema solar que aparecen en libros, revistas o imágenes de internet se hace a escala respetando las proporciones de sus tamaños y distancias, y es así porque no puede hacerse de otro modo. Si representásemos el Sol con el tamaño de una naranja, la Tierra sería como la cabeza de un alfiler situada a 15 metros de distancia, Marte sería un granito de arena situado a 23 metros, Júpiter sería una cereza situada a 77 metros, y Neptuno sería un guisante ubicado a 450 metros de la naranja. Un inmenso vacío habría entre todos estos cuerpos. a) Supongamos que queremos hacer una maqueta del sistema solar a la escala descrita en un campo de fútbol (sus dimensiones son 105 m de largo x 70 m de ancho). Situaremos la naranja en el centro y supondremos que las órbitas planetarias son circulares. ¿Cuántas órbitas de estos planetas cabrán? b) ¿Cuánto habría que reducir la escala para que pudiera entrar la órbita de Júpiter en el campo de fútbol? c) ¿Cuáles de estos cuerpos celestes se podrían ver desde la grada? a) Cabrían solo las órbitas de los planetas interiores: Mercurio, Venus, Tierra y Marte. b) Habría que reducir la escala hasta algo menos de la mitad (45%). c) A esta escala, solo se vería el Sol y con mucha dificultad.

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Clasificado en Problemas de Geografía de Bachiller.

Escrito el 10 de Febrero de 2011 en esEspañol y con un tamaño de 1.271 bytes.

Problemas de canarias, medio ambientales.

El desarrollo económico de Canarias en las últimas décadas ha posibilitado el progreso, pero también ha multiplicado los problemas medioambientales. En la contaminación debemos diferenciar entre la del aire, del agua y del suelo. La contaminación del aire se debe a la emisión de gases tóxicos que provienen de la quema de combustibles fósiles y de procesos industriales. En Canarias estas emisiones son producidas por los vehículos, las centrales térmicas y la refinería de petróleo. El tráfico en Canarias tiene el uso masivo del coche privado; consecuentemente, el transporte colectivo debe potenciarse más. Además, habría que incrementar significativamente la producción de energías renovables, para las que existen excelentes condiciones. Canarias, está muy lejos de cumplir los compromisos de Kyoto. Esto se debe al importante crecimiento demográfico y económico de los últimos años. La contaminación del agua es muy importante en Canarias. La escasez y el excesivo consumo de agricultura y turismo ha dado lugar a la sobreexplotación de los acuíferos. Para mitigar el problema, de ha potenciado la desalación y depuración de aguas residuales.

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Clasificado en Problemas de Geología de Bachiller.

Escrito el 29 de Mayo de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 2.989 bytes.

Lea esta nota de prensa imaginaria:
a)Magnitud de 4.2 en la escala Richter, es la cantidad de energía liberada por un terremoto. La escala Richter se mide en una escala exponencial de 9 grados, q van del 1 al 9, en la q cada grado es 1000 veces mayor q una magnitud 2 unidades menor, fue propuesta en 1935. Otra escala sísmica es la escala de mercalli q fue definida en 1902 y es la cantidad y gravedad de los efectos de un terremoto sobre las construcciones y el relieve. Se mide con una escala de 12 grados q van del I al XII. La diferencia entre estas son las siguientes: La Escala de Richter mide la magnitud de un sismo. A través de ella se puede conocer la energía liberada en el hipocentro o foco, que es aquella zona del interior de la tierra donde se inicia la fractura o ruptura de las rocas, la que se propaga mediante ondas sísmicas y La Escala de Mercalli representa la violencia con que se siente un sismo en diversos puntos de la zona afectada. Mide la intensidad o el efecto o daños sobre las construcciones, objetos, terrenos y el impacto que provoca en las personas.
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Clasificado en Problemas de Filosofía de Bachiller.

Escrito el 31 de Enero de 2010 en esEspañol y con un tamaño de 5.705 bytes.

Transplante:sustitución de un tejido o un órgano enfermo y ke pone en peligro la vida de una persona,llamada receptora,por otro ke funcione adecuadamente.Donante:suele ser una persona en estado de muerte endefalica o cerebral(su cerebro deja de funcionar,pero sus latidos se mantienen artificialmente)También puede ser una persona viva.Legislación española:1.muerte encefálica como definición científica,legal y ética del concepto de muerte del individuo.2.respeto a la voluntad del fallecido en cuanto a donar o no.3.Que el diagnostico de muerte se haga por un equipo de médicos independiente del de transplante.4.Caracter altruista y no comecializacion.5.garantia del anonimato del donante.6.aplicación de criterios médicos para la distribución.Autotrasplante o autoinjerto:donador y receptor son el mismo.no hay rechazo.

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Clasificado en Problemas de Economía de Bachiller.

Escrito el 08 de Diciembre de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 351 bytes.

Salarios base + Complementos = Total devengo

CC = Total devengo + Salario base x2 / 12 .... x 4.70 %

Desempleo = Total devengo x 1.55%

Formación profesinal = Total devengo x 0.10%

IRPF X% = Total devengo x X%

B.Total a deducir = suma de 4 anteriores

Neto o líquido = Total devengo - B.Total a deducir

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