Resumenes, comentarios de texto, resumenes de libros de Filosofía de Secundaria

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Escrito el 14 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 2.936 bytes.

los poetas mas revelantes de la generacion del 27 fueron pedro salinas,jorge guillen,gerardo diego,federico garcia lorca,vicente aleixander,rafael alberti,luis cernuda y damaso alonso.su esplendor artistico y cultural fue denominado la edad de plata.-RASGOS GENERALES.-relaciones personales:las relacion fua mas bn por las fechas d nacimientos cercanas y la amistad.-homenaje a gongora.-formacion e intereses culturales comunes.-evolucion:de 1918a1925-etapa de formacion...entre 1926y1929 ncontraron su voz mas personal...del 1930 comenzaronlas preocupaciones sociales y politicas....tras la guerra civil el grupo del 27 se deshicieron.

el neopopularismo se caracteriza por el empleo de composiciones breves,versos cortos,algunas cn estribillo, y de gran intensidad lirica gracaias a las repeticiones,los paralelismo y la eliminacion superficial.

los poetas del 27 recibieron la influencia d los clasicos españoles,especialmente de gongora y de otros autores mas recientes.(la voz a ti debida )esta obra forma parte de una trilogia amorosa q influye razon de amor y largo lamento.(cantico)en este poemario,guillen reunio composiciones n las q s exaltan el gozo de la existencia,los objetos cotidianos y la perfeccion de la naturaleza.

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Escrito el 26 de Febrero de 2010 en esEspañol y con un tamaño de 2.369 bytes.

El mutacionismo: Hugo de Vries distinguio dos tipos de variaciones: las modificaciones, provocadas por cambios medioambientales, que no se heredan; y las mutaciones, que son alteraciones que se producen en los genes de los organismos vivos y se transmiten por herencia. Sin embargo, segun esta teoria, las mutaciones se producirian por causas que actuan al azar, que no necesariamente provocan mejoras.
Teoria sintetica o neodarwinismo:  En este estudio se intentan armonizar el principio darwinista de la seleccion natural y los principios geneticos de la mutacion como mecanismos explicativos del proceso evolutivo. Segun esta teoria, las mutaciones explican las varaciones casuales de los organismos que se heredan, y la seleccion natural dirige el curso de la evolucion eliminando las variaciones menos dotadas y perpetuando a los individuos mejor adaptados.
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Escrito el 18 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 4.204 bytes.

ESTRUCTURA DE LAS COPLAS .-Las coplas a la muerte de su padre constan de cuarenta estrofas denominadas coplas manriqueñas de pie quebrado. /Las coplas manriqueñas estan constituidas por 12 versos que siguen el esquema 8a8b4c8a8b4c8d8e4f8d8e4f. /Las Coplas pueden dividirse en dos grandes partes :la primera;de caracter general,comprendelas 24 primeras estrofas;la segunda corresponde al resto de la obra, y en ella se exalta la figura del padre,don Rodrigo Manrique. /estilo.El estilo empleado por jorge manrique es profundamente innovador en relacion con toda la tradicion literaria anterior. /el poeta sustituye el estilo elevado ,tipico de la gran poesia del siglo XV,por un estilo humilde.Utiliza metaforas e imagenes.Abundan tambien las interrogaciones retoricas /

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Escrito el 15 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 7.699 bytes.

1ª Ley del Umbral: - Es un factor objetivo (todo estimulo) - El umbral establece un mínimo de magnitud que debe tener un estimulo para generar una reacción. - Es propio de cada especie - Depende de otros estímulos. 2ª Ley de la Latencia: - Es un factor objetivo - Latencia; intervalo de tiempo entre estimulo y respuesta. - E ' R (' = latencia) - Si hay respuestas inmediatas, se llama Interrupción (xq no es posible) - Mientras mas intenso sea el estimulo, menor latencia. 3ª Ley de la Magnitud: - A mayor magnitud del estimulo, será una reacción mas fuerte. 4ª Ley de la Post - Descarga: - El estimulo necesita sobrepasar un umbral. - En ausencia del estimulo, la reacción puede seguir efectuándose. - Ejemplo: me sacan una foto, el flash ' pestañeo. Pero cesa el flash, y sigo pestañeando. - Mientra mas intenso sea el estimulo, mas durara la reacción. 5ª Ley de la Suma Temporal: - La magnitud de la reacció

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Escrito el 08 de Abril de 2010 en esEspañol y con un tamaño de 2.588 bytes.

Diferencias biokimicas,genéticas,anatomicas :las biokimicas y genéticas no son muy significativas,al contrario ke las anatomicas (reducción dientes y mandibula,mano compleja y precisa.pulgar,posición bípeda y erguida,desarrollo del cerebro.diferencias de comportamiento:1.capacidad de simbolización.2.la vida en la realidad.3.el sentimiento del propio cuerpo.4.la apertura al mundo.5.libre albedrio.6.inconclusion.7.ensimismamiento.8.capacidad de imaginar y razonar.Socializacion:un individuo interioriza la cultura de la sociedad en la ke vive.1.primaria:pretende introducir al sujeto en la sociedad y se desarrolla en el seno de la familia durante la niñez.van interiorizando las normas a través de la generalización progresiva.este proceso tiene una carga emocional.2.secundaria:se interiorizan mundos institucionales ke contrasten con el mundo de base adquirido en la socialización primaria.podra optar el sector social al ke ke kiera pertenecer.tiene menor carga afectiva.el conocimiento es reforzado por técnicas pedagógicas especificas y complejas.en este proceso de maduración pueden aparecer crisis de

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Escrito el 09 de Abril de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 3.179 bytes.

Revolución Copernicana
1. Sensibilidad (conoce el objeto)
· Son representaciones que provienen de intuiciones sensibles que a su vez se transforman en fenómenos (materia y forma) , y al desintegrar el concepto se logra encontrar la verdadera esencia ,
· Para ello es necesario el espacio y el tiempo , espacio = experiencia , espacio y tiempo son intuiciones a priori a lo sensible y no son conceptos ,
· espacio y tiempo son el molde de el fenómeno
· encontramos además conceptos universales ( matemáticas , física)


2. Entendimiento (Piensa el objeto)
· Conocimiento no es intuitivo es conceptual
· Unificar Conceptos e intuiciones (sentimientos y conceptos) brindan el conocimiento
· Conceptos puros (espacio y tiempo) permiten los conceptos empíricos o formular juicios
· Formular juicios = entendimiento
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Escrito el 17 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 1.561 bytes.

  • Carácter de la musica de los indios ecuatorianos
    La música de los indios ecuatorianos era monódica, no conocía la armonía, por eso se admiraba al oir a los españoles ejecutar el arpa y el órgano y comenzaron poco a poco a probar en sus propios cantos este modo de música nuevo para dios.
    A pesar de todos los esfuerzos de los misioners por la formación musical de los indios, esta enseñanza era diferente.
    Eudoria de la música indígena
    La música indígena comenzó a evolucionar lentamente al conacto de la música española; como los españoles venidos eran pocos, en lugar de hacer que la música de los indios se amoldara a la música española, los españoles fueron amoldandoce a la música indígena, escribieron y compusieron otros cantos y melodías a las melodías indígenas, y asi nació la música criolla.

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Escrito el 11 de Febrero de 2010 en esEspañol y con un tamaño de 1.860 bytes.

Moral: Es el conjunto de comportamientos que tu, yo y algunos de quienes nos rodean solemos aceptar como válido. Ética: Es la reflexión sobre por qué los consideramos validos y la comparación con otras morales que tienen personas diferentes. Motivo: Es la razon que tienes o al menos crees tener para hacer algo. @ ¿De qué modo y con cuanta fuerza te obliga a actuar cada uno? Porque no todos tienen el mismo peso en cada ocasión. Cada tipo de motivo tiene su peso. @Las órdenes y las costumbres tienen 1 cosa en comun: Parece que vienen de fuerza, que se te imponen sin pedirte permiso. @ Un amigo escritor fue a México y vió desrrumbarse un elevado edificio; acudió a ayudar a una víctima debajo de los escombros y la victima le dijo "Es que no llevo nada encima".

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Escrito el 13 de Enero de 2010 en glGalego y con un tamaño de 428 bytes.

* Le livre est un peu enfantin. Mais j'aime ce livre pour je connu des histoires. Les contes de Perrault sont très original. * Baguette maique : barita magica. Carrosse : Carroza. Barbe : barba. Citrouille : calabaza. Botte : bota. Cocher : conductor. Bûcheron : leñador. Épée : espada. Meunier : molinero. Fantôme : fantasma. Moulin : molino. Fée : hada. Ogre : ogro. Loup : lobo. Sorcière : bruja.

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Escrito el 27 de Octubre de 2009 en euEuskera y con un tamaño de 2.759 bytes.

2.1Mendebaldeko musika-tresnak.Bilakaera.

Antzinarotik,musika-tresna asko eta asko esagutzen dugu.esan daiteke gure musika-tresna Ekialdekoak direla, eta Bizantzioren eta arabiarren bitartez iritzi direla Mendebaldera.Egipton arpak erabiltzen ziren.Grezian mundu hori hobetu egin zen; harpa,xirula eta lira bereisten zituzten.

Antzinaroa

Egipto eta Grezia artean sortu ziren lehenengo musika-tresna ezagunak.

2.2 Musika-tresna familiak.

kordofonoak:hari batek egiten du dar dar.

Aerofonoak:aire sutabe batek egiten du dar dar.

Idiofonoak:musika -tresna osoak egiten du dar dar.

Menbrafonoak:tenkaturiko mintz batek egiten du dar dar.

Electrofonoak:korronte elektrikoaren gorabeherak.

Harisko musika tresnak

Hotza hari batek sortzen du;hari hori arku batez igurtzi,punteatu,pintzatu edo kolpatu daiteke.

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