Clasificado en Resumenes de Magisterio y Educación de Bachiller.
Escrito el 13 de Marzo de 2012 en 
Español y con un tamaño de 11.284 bytes.
LA MÚSICA DEL BARROCO
-Sentido etimológico: procede del portugués "iiregular, anormal"
-Sentido peyorativo, algo irregular y mal hecho, estrafalario
-Sentido histórico: Inicialmente se aplicó a las cortes plámaticas a la literatura y en la musica más contravertido.
-Sentido estético trans-histórico, principio general en el que la alternan con el clasicismo rige la evolucion de los f.artísticos.
PROBLEMAS:
-Iniciios: Manierismo, oleada de autores que no son ni barrocos ni renacentistas (hacen cosas raras que no se ajustan a ninguno de los dos estilos)
... (Continua)Clasificado en Resumenes de Magisterio y Educación de Bachiller.
Escrito el 29 de Mayo de 2011 en Español y con un tamaño de 5.655 bytes.
HERENCIA Y MEDIO EN LA INTELIGENCIA MEDIDA.
La creencia en k la inteligencia es heredera y depende d la dotacion genetica ya fue propuesta a medidados del s.XIX x el ingles Galton en 1869, kien hizo un analisis genealogico de un considerable Nº de personalidades importantes suponiendo k la causa era la genetica, siendo apoyada en nuestro siglo x autores como Jensen, kienes afirman k la variacion del CI se debe entre un 80 y un 85% a los genes. Es lo k se conoce como el modelo genetista.
Con los enfokes conductistas de la Psicologia k atribuyen gran importancia al ambiente, se pusieron en marcha ambiciosos programas educativos con objeto de compensar las desigualdades sociales k producian dichas diferencias y k perviven aun hoy dia con lo k conocemos como estimulacion temprana o educacion compensatoria.Seria el modelo ambientalista.
... (Continua)
