Trabajos escolares, monografias, síntesis, informes, seminarios y documentación de Lengua y literatura de Universidad

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Escrito el 06 de Julio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 50.723 bytes.

1. · 0060.7320. D632

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Escrito el 09 de Marzo de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 1.549 bytes.

Nombra y explique las 3 funciones del lenguajes
¿Cuáles son las Funciones del Lenguaje?
• Existen tres que son llamadas básicas y que debes comprender plenamente, tanto para reconocerlas en un texto ajeno, como para utilizarlas conscientemente en una creación de lenguaje propia.
• Las tres funciones básicas son:

REFERENCIAL
APELATIVA
EXPRESIVA
Función Referencial
• El Profesor Ludwig von Pato nos cuenta que esta función sirve para informar, narrar, caracterizar, definir, clasificar, etc., y que se encuentra preferentemente en informes, narraciones, descripciones.

Función Apelativa o Conativa
• Esta función que aparece fundamentalmente en reglamentos, recetas, órdenes, peticiones, textos dramáticos, etc., es la que pide, entrega normas, ordena, sugiere y averigua, entre otras cosas.


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Escrito el 17 de Marzo de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 2.552 bytes.

composición. Con las opciones de espacio entre palabras, espacio entre letras, espacio entre pictogramas y separación de sílabas que ha seleccionado, las aplicaciones de Adobe evalúan los posibles saltos de línea y eligen el que mejor se ajusta a los parámetros especificados.
Composición multilínea Considera una red de puntos de separación para un rango de líneas y así puede optimizar las líneas anteriores del párrafo con el fin de eliminar las separaciones que resulten especialmente poco estéticas.
§ Para texto alineado a la izquierda, a la derecha o centrado, se favorecen las líneas que quedan cerca del lado derecho y se les asigna una penalización menor.
§ Para el texto justificado, la mayor importancia se concede a la regularidad del espacio entre palabras y entre letras.
§ La separación de sílabas se evita cuando es posible.
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Escrito el 25 de Junio de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 12.516 bytes.

snto 18

say i compar t to a summrs day?

1analisis
1..voic & mood.
voic.
la prgunta rtorica tien la funcion d introducirl poema. sta cra 1a expctacion, curiosidad al lctor.l poeta sab cm a d dsprtado la curiosidad,l lctor sguira lyendo. en st poema nos ablal locutor, x tanto,l poema sta en 2ª voz, ya q ay 1 dstinatario. a travs dl t, vmos q s dirig a alguien, a alguien dntro dl poema (no s rfier al lctor).
mood. el poema piropa al amado,logia o ensalza su byeza. s 1 omnaj a la byeza d st, 1 piropo aunq exist 1a exibicion d podr. exist 1a dobl actitud. x tanto s mustran 2 tipos d sntimientos enl poema, adulacion y sguridad, acabando en etrnidad. aunq en ls 2 ultimos vrsos nos abla d mlancolia, q sa etrnidad d la q nos abla s rlativa, durara en tanto aya gnt q lal ingls, la cultura.

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Escrito el 06 de Agosto de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 27.483 bytes.

NORMAS Y USOS DE LA LENGUA: L. ESPAÑOLA

Examen:
1. - Transcripción fonológica.
2. - Clasificación de monemas.
3. - Análisis sintáctico.
4. - Estudio semántico.

Mecanismos utilizados por Saussure:
- Relaciones sintagmáticas: Relación que establece una unidad que la preceden o las siguen. Por ejemplo, las rosas. Las es un artículo y rosas determina un verbo en singular.
- Relación paradigmática: Relación que establece una unidad con otra que podría ir en su lugar. Permite descubrir todas las relaciones existentes en la lengua.

Niveles lingüísticos:

NivelDisciplinaElementosFónico

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Escrito el 04 de Diciembre de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 30.233 bytes.

Estequiometría

En química, la estequiometría (del griego "?????????" = stoicheion (elemento) y "??????"=métrón, (medida)) es el cálculo de las relaciones cuantitativas entre reactivos y

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Escrito el 22 de Septiembre de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 15.470 bytes.

Imperativo

Trabalha
Trabalhai

Conservamos em nossa análise a classificação tradicional, que coloca o imperativo em um modo a parte, distinto do indicativo e subjuntivo. Uma análise de uso do imperativo, porém, nos mostra que ele se aproxima do modo subjuntivo. O imperativo é usado para manifestar ordem, apelo pela concretização da ação. Ora, ações não realizadas que o falante quer ver consumadas são expressas tipicamente pelo modo subjuntivo. Classificamos o imperativo em um modo próprio devido a algumas peculiaridades desse tempo como o fato de ser usado somente em frases não encaixadas.

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Escrito el 03 de Enero de 2011 en esEspañol y con un tamaño de 19.636 bytes.

1.-¿Cuál es la relación entre el autor, el texto y el lector?

 Contenido disciplinario: Tipología de texto. Tipo de texto.  Gráfico de tipología.

R.-El autor entrega un mensaje a través del texto, el lector le da sentido y lo internaliza, construye significado diversos, rescata ideas específicas, las interpreta y evalúa características de éste.

 2.-¿Qué importancia tiene el trabajar con los alumnos la estructura de textos?

R. Es importante  porque le permite al alumno lograr hacer inferencia, rescatar información, interpretar e integrar ideas.

 3.-¿Qué puede suceder si el vocabulario de un texto literario es difícil  y algo desconocido para los alumnos?

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Escrito el 22 de Septiembre de 2009 en esEspañol y con un tamaño de 16.561 bytes.

Tempos verbais do Subjuntivo:



01) Presente:

Indica desejo atual, dúvida que ocorre no momento da fala.

Ex. Espero que eu caminhe bastante no ano que vem.

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Escrito el 28 de Mayo de 2010 en esEspañol y con un tamaño de 6.112 bytes.

morf+ dsinncials o flxivos: sn ls trminacions d ls palabras q indican significado gramatical, s dcir, tienn significado d gnro, numro, modo, aspcto y tiempo. morf+ afijals o drivativos: sn sgmntos q no sn dsinncias y q prcdn p siguen a 1a raiz. no tienn autonomia fuera d 1a palabra. morfologia flxiva: s ocupa d significa2 gramaticals d gnro y numro en ls sustantivos. s ocupa d ls morf+ d numro, prsna, tiempo, modo y aspcto. sn palabras q admitn flxionmorfologia drivativa: s encarga dl studio d ls afijosmorfologia compositiva: en ocasions en la formacion d palabras intrvienn sgmntos indpndients dl latin: (carricoxe). s ocupan d ls sgmntos q prcdn o siguen a la raiz d 1a palabra miyet: la palabra s la asociacion d 1 concpto dado a 1 conjunto d sni2 suscptibls d 1 emplo gramatical.

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