Caste

LOS TEXTOS DIALOGADOS FORMALES

Diálogo
formal

Es
creado artificialmente para imitar el diálogo espontáneo o natural.
Es un texto planificado que aparenta ser una comunicación
espontánea, además el diálogo puede crearse artificialmente, con
el fin de imitar la naturalidad de la conversación, en algunos
géneros como la novela, el teatro y el guión cinematográfico.

Diálogo
narrativo

Es
cuando el autor presenta directamente las palabras de los personajes
del relato, combinando el diálogo ( y también el monólogo) con el
discurso narrativo. Se inserta en el texto de varias formas: el
estilo directo, el indirecto, el indirecto libre y el monólogo, que
pueden aparecer combinados:

• Estilo
  	directo. Reproduce
  	textualmente, es decir, al pie de la letra, las palabras que dicen
  	los personajes, dinámico y ameno. Habla a través de los verbos de
  	lengua y pensamiento y se utilizan recursos tipográficos. 
  	

• Estilo
  	indirecto. El narrador relata
  	o resume las palabras de los personajes en tercera persona. Las
  	palabras se insertan en el discurso narrativo como una oración
  	subordinada dependiente de un verbo principal de lengua o
  	pensamiento.

• Estilo
  	indirecto libre. Combina los
  	dos anteriores. Reproduce las palabras o pensamientos de los
  	personajes como en el estilo indirecto, pero en este caso se
  	insertan en el relato sin verbo de lengua o pensamiento sin nexos.

• Monólogo.
  	Es una variante del diálogo en la que un personaje habla consigo
  	mismo o se dirige a alguien sin esperar respuesta. Deja ver
  	directamente el interior del personaje. Se suele llamar monólogo
  	interior la utilización más
  	extrema del monólogo.

Diálogo
teatral

Los
textos teatrales también suelen contener acotaciones, que son la
excepción en un texto donde se cede la palabra a los personajes.

• Diálogo.
  	Es el texto principal. Se crea la acción dramática ,la
  	caracterización de los personajes y se introducen con el nombre de
  	los personajes que participan.

• Monólogo.
  	Discurso de un personaje que no se dirige directamente a ningún
  	interlocutor para obtener una respuesta, sino que habla consigo
  	mismo para contar al público y a sí mismo, aspectos o experiencias
  	de su vida.

LOS
PRONOMBRES

El
pronombre

Los
pronombres son una clase de palabras que sustituyen a un sintagma
nominal y pueden cumplir las mismas funciones que éste: sujeto,
atributo, complemento directo, etc.

Pronombres
personales

Los
pronombres personales señalan las tres personas gramaticales del
discurso y presentan varias formas según la función que desempeñan
en la oración. 

• Pronombres
  	personales átonos. Pueden
  	aparecer antepuestos al verbo o propuestos.

• Pronombres
  	personales reflexivos.
  	Sustituyen a un SN que coincide con el SN sujeto. Funcionan como CD
  	o CI y admiten los refuerzos.

• Pronombres
  	personales recíprocos.
  	Cuando en las oraciones recíprocas sustituyen a dos o más
  	sintagmas nominales sujeto que intercambian sus acciones. Funcionan
  	como CD o CI y admiten el refuerzo mutuamente.

Función
sintáctica del se

• Sustituto
  	de LE (CI)

• Reflexivo(CI/CD)

• Recíproco(CI/CD)

• Dativo
  	ético(CI)

Sin
función sintáctica

• Pronominal
  	(verbos que lo necesitan en la conjugación)

• Pasiva
  	refleja ( sujeto paciente)

• Impersonal

• Intransitivador
  	 ( impide que aparezca CD)
  	

• Modificador
  	subjetivo (podemos prescindir
  	de él)

• Semántico
  	( con el SE cambia el
  	significado y régimen verbal)

La
exposición

El
texto expositivo tiene como objetivo informar y aportar conocimientos
sobre un tema. La intención es, pues, didáctica, hacer entender una
idea o un concepto, o bien ampliar los conocimientos del receptor.
Debe tener una forma ordenada, clara y objetiva; la intención
informativa hace que en la exposición domine la función
referencial.

• Textos
  	divulgativos. Informan clara
  	y objetivamente de un tema de interés general; fáciles de
  	comprender

• Exposición
  	científica. El desarrollo de
  	la ciencia actual hace que estos textos formen un subgénero muy
  	especializado; con un grado de dificultad alto; hacen comprender
  	fenómenos, conceptos y relaciones. 
  	

No
es frecuente encontrar un texto puramente expositivo. Lo habitual es
que aparezca en combinación con otros tipos de texto, como los
instructivos y los descriptivos.

Estructura

Los
textos expositivos, parten de una idea o tema que se desarrolla a
continuación. Los elementos del texto se relacionan siguiendo un
razonamiento ordenado según el tema: siguen una relación lógica,
cronológica o jerárquica.  La relación lógica se establece a
partir de que ciertos hechos provocan determinados resultados; la
relación cronológica se da en exposiciones; desde una perspectiva
histórica; jerárquica los hechos se refieron por orden de
importancia.

• Introducción.
  	Se plantea el tema.

• Desarrollo.
  	Se aborda el tema y se incorporan los subtemas y ejemplificaciones.

• Conclusión.
  	Se cierra el texto llegando a la tesis que se ha expresado al
  	principio, valorando la información que se ha expuesto, haciendo
  	sugerencias para el futuro. No aparece siempre; a veces es
  	innecesaria porque el desarrollo no conduce a conclusión ninguna.

EL
ADVERBIO. ELEMENTOS DE RELACIÓN

El
adverbio 

Los
adverbios son palabras invariables, es decir, no tienen morfemas de
género y número, y constituyen el núcleo del SAdv.

Funciones
sintácticas del adverbio

• Complementos.
  	En ese caso, constituyen el
  	núcleo del sintagma adverbial.

• Modificadores.
  	Cuando los adverbios no son el núcleo del sintagma en el que se
  	integran.

• Introductores
  	de proposiciones subordinadas.
  	Los adverbios pueden introducir:

• Proposiciones
  	subordinadas adverbiales

• Proposiciones
  	adjetivas o de relativo, cuando son adverbios relativos y desempeñan
  	la función de CC del verbo de dicha subordinada.

• Proposiciones
  	subordinadas sustantivas cuando son adverbios interrogativos y
  	desempeñan la función de CC del verbo de dicha proposición.

Preposiciones

Las
preposiciones son palabras invariables que establecen una relación
de subordinación o dependencia entre dos elementos de la oración y
forma un SPrep. Y pueden ser:

• Simples.
  	Constan de una sola palabra.

• Compuestas.
  	A veces dos preposiciones simples pueden aparecer agrupadas.

• Locuciones
  	prepositivas. Son formas
  	fijas constituidas por la combinación de preposiciones simples con
  	otras clases de palabras y que funcionan como una sola.

Conjunciones

Son
palabras invariables cuya función consiste en relacionar palabras o
sintagmas que desempeñan la misma función sintáctica y
proposiciones que realizan la misma o distinta función sintáctica.

Clasificación
de conjunciones

• Simples.
  	Constan de una sola palabra.

• Locuciones
  	conjuntivas. Se combinan dos
  	o más palabras con significado contrario.

• De
  	coordinación. Enlazan
  	palabras, sintagmas o proposiciones que desempeñan la misma función
  	sintáctica. Se pueden clasificar en:

• Copulativas.
  	Expresan suma o adición.

• Disyuntivas.
  	Expresan alternancia.

• Adversativas.
  	Expresan restricción o incompatibilidad.

• Distributivas.
  	Expresan acciones distributivas. Son conjunciones procedentes de
  	adverbios.

• Explicativas.
  	Aclaran el significado de lo que precede. Son expresiones que
  	adquieren valor conjuntivo.

• De
  	subordinación. Preceden a
  	una proposición que subordinan sintácticamente a otra proposición.
  	Se clasifican en:

• Completivas.
  	Carecen de significado.

• Causales.
  	Expresan causa.

• Consecutivas.
  	Expresan consecuencia.

• Condicionales.
  	Expresan condición.

• Finales.
  	Expresan finalidad.

• Concesivas.
  	Expresan dificultad u obstáculo.

• Temporales.
  	Expresan tiempo.