Lala

Actos de habla

Niveles
· Locutivo: intención del individuo para hablar Ej.: saludar
· Ilocutivo: intervención lingüística, palabra emitida Ej.: Hola, ¿Cómo estás?
· Perlocutivo: consecuencias Ej.: respuesta al saludo

Clasificación
· Asertivos: afirmación o negación "el juez lo declara reo"
· Compromisorio: comprometerse a través de las palabras a realizar una acción "prometo estudiar"
· Directivos: apelativa o conativa: nos dirigimos a alguien para que la otra persona haga algo.
. Declarativos: a través de las palabras se cambia el estado o situación de la persona. "Juez: .es declarado reo"
· Expresivos: para expresar lo que se siente o se piensa

Discurso /Ensayo
Semejanzas
· Ambos son textos argumentativos, es decir, contienen opinión.
· Ambos tienen carácter confesional

Diferencias
· El ensayo es solo lectura, está escrito, mientras que el discurso es oral y escrito pero está destinado a la oralidad
· El ensayo no contiene destinatario fijo, mientras que el discurso si lo tiene

Discurso (Posee una estructura definida)

Introducción:
· Captar la atención del público: narración de anécdotas; apelación directa, personal o grupal; preguntas.
· Presenta el tema y posición del emisor
· Identifica destinatario
· Saludo protocolar "civiles; militares; religiosos / nacional, regional, comunal"

Desarrollo:
· De 1 a 3 ideas principales que se repiten
· Carácter dialógico, intención dialogal: primera persona plural (nosotros); segunda persona plural (ustedes) preguntas

Conclusión o cierre:
· Frase célebre, máxima (autor conocido) o refrán, es una síntesis de lo que se quiere decir.

Marco Tulio Cicerón (106 - 43 d.C.) Reconocido como un buen orador romano

1.- Profundidad del filosofo: reflexión, no lo mismo de siempre (Juan Pablo II)
2.- Sutileza del dialecto (dialogo): medio de acercamiento a la verdad, delicado con lo que digo (Bachelet, Madre Teresa de Calcuta)
3.- Memoria del jurisconsulto: sabe lo que ya ha dicho y lo que va a decir (Hitler)
4.- Voz del trágico: entonación, énfasis, no debe ser monótono (Antonio Vodanovic)
5.- Ademanes del comediante: gestos amplios (Don Francisco, Coco Legrand)
6.- Elocuencia del poeta: hablar bonito y claro, de manera distinta (Claudio Palma)
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Modos enunciativos y modalidades de la enunciación

Son relacionadas con el discurso.
El modo es un recurso de emisor para convencer, no se ocupan solamente en el discurso.
Los modos y modalidades las usábamos sin saber, en el discurso se reconocerán y analizaran.

Modos (persona desde el cual habla un emisor)
En determinadas ocasiones me excluyo o me incluyo de un tema

Elocutivo: primera persona (singular-plural) (yo-nos) da la sensación de cercanía con el tema o los destinatarios pero muestra subjetividad

Alocutiva: segunda persona (singular-plural) (tu-ustedes) se ocupan para dar órdenes (jerarquía) también para llamar la atención

Delocutivo: tercera persona (singular-plural) (el-ellos) lo contrario al primero muestra una distancia tanto con el tema como con el destinatario lo que ve la sensación de objetividad

Los verbos ayudan a idetificar cual es el modo

Me duele la cabeza = Me (complemento indirecto) duele (verbo) la cabeza

Modalidades

Modalidades: es el enfoque que se le da al discurso

Modalidad asertiva: lo que afirmo o niego al hablar
Modalidad interrogativa: pregunta, locuciones interrogativas (qué, quien, cuál)
Modalidad exclamativa: solo signo de exclamación
Modalidad imperativa: las ordenes (jerarquía) no cualquier orador da órdenes.

Por qué: pregunta
Porque: respuesta
Porqué: sustantivo
Por que: oración

Lectura: Recado confidencial a los chilenos pág. 26 actividad pág.31

El discurso no es solo argumentación
Muchos textos le sirven a la argumentación

Discurso: situación concreta

Actos de habla

Niveles
· Locutivo: intención del individuo para hablar Ej.: saludar
· Ilocutivo: intervención lingüística, palabra emitida Ej.: Hola, ¿Cómo estás?
· Perlocutivo: consecuencias Ej.: respuesta al saludo

Clasificación
· Asertivos: afirmación o negación "el juez lo declara reo"
· Compromisorio: comprometerse a través de las palabras a realizar una acción "prometo estudiar"
· Directivos: apelativa o conativa: nos dirigimos a alguien para que la otra persona haga algo.
. Declarativos: a través de las palabras se cambia el estado o situación de la persona. "Juez: .es declarado reo"
· Expresivos: para expresar lo que se siente o se piensa

Discurso /Ensayo
Semejanzas
· Ambos son textos argumentativos, es decir, contienen opinión.
· Ambos tienen carácter confesional

Diferencias
· El ensayo es solo lectura, está escrito, mientras que el discurso es oral y escrito pero está destinado a la oralidad
· El ensayo no contiene destinatario fijo, mientras que el discurso si lo tiene

Discurso (Posee una estructura definida)

Introducción:
· Captar la atención del público: narración de anécdotas; apelación directa, personal o grupal; preguntas.
· Presenta el tema y posición del emisor
· Identifica destinatario
· Saludo protocolar "civiles; militares; religiosos / nacional, regional, comunal"

Desarrollo:
· De 1 a 3 ideas principales que se repiten
· Carácter dialógico, intención dialogal: primera persona plural (nosotros); segunda persona plural (ustedes) preguntas

Conclusión o cierre:
· Frase célebre, máxima (autor conocido) o refrán, es una síntesis de lo que se quiere decir.

Marco Tulio Cicerón (106 - 43 d.C.) Reconocido como un buen orador romano

1.- Profundidad del filosofo: reflexión, no lo mismo de siempre (Juan Pablo II)
2.- Sutileza del dialecto (dialogo): medio de acercamiento a la verdad, delicado con lo que digo (Bachelet, Madre Teresa de Calcuta)
3.- Memoria del jurisconsulto: sabe lo que ya ha dicho y lo que va a decir (Hitler)
4.- Voz del trágico: entonación, énfasis, no debe ser monótono (Antonio Vodanovic)
5.- Ademanes del comediante: gestos amplios (Don Francisco, Coco Legrand)
6.- Elocuencia del poeta: hablar bonito y claro, de manera distinta (Claudio Palma)
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Modos enunciativos y modalidades de la enunciación

Son relacionadas con el discurso.
El modo es un recurso de emisor para convencer, no se ocupan solamente en el discurso.
Los modos y modalidades las usábamos sin saber, en el discurso se reconocerán y analizaran.

Modos (persona desde el cual habla un emisor)
En determinadas ocasiones me excluyo o me incluyo de un tema

Elocutivo: primera persona (singular-plural) (yo-nos) da la sensación de cercanía con el tema o los destinatarios pero muestra subjetividad

Alocutiva: segunda persona (singular-plural) (tu-ustedes) se ocupan para dar órdenes (jerarquía) también para llamar la atención

Delocutivo: tercera persona (singular-plural) (el-ellos) lo contrario al primero muestra una distancia tanto con el tema como con el destinatario lo que ve la sensación de objetividad

Los verbos ayudan a idetificar cual es el modo

Me duele la cabeza = Me (complemento indirecto) duele (verbo) la cabeza

Modalidades

Modalidades: es el enfoque que se le da al discurso

Modalidad asertiva: lo que afirmo o niego al hablar
Modalidad interrogativa: pregunta, locuciones interrogativas (qué, quien, cuál)
Modalidad exclamativa: solo signo de exclamación
Modalidad imperativa: las ordenes (jerarquía) no cualquier orador da órdenes.

Por qué: pregunta
Porque: respuesta
Porqué: sustantivo
Por que: oración

Lectura: Recado confidencial a los chilenos pág. 26 actividad pág.31

El discurso no es solo argumentación
Muchos textos le sirven a la argumentación

Discurso: situación concreta

Tipos de texto
Descriptivo: permite representar con palabras el mundo real
Descripción: objetiva, subjetiva, mixta

Explicativo: hacer comprender al interlocutor una idea o concepto que resulta confuso para él, según el emisor

Argumentativo: en ella se exponen puntos de vista y se rebaten con el fin de convencer, persuadir o hacer cosas. Los elementos estructurales son argumento y punto de vista

Dialógica-convencional: preguntar, prometer, agradecer, excusarse, etc. en ella se manifiesta una seria de intervenciones de dos o más interlocutores
Persuadir: yo no hago nada y me llaman a hacer algo
Disuadir: yo hago algo y me llaman a dejar de hacerlo

Texto dramático: aparte => cuando un personaje le habla al público como si sus otros compañeros no lo escucharan.

Irena sandle = salvo 2500 videos.

Lectura discurso Ingrid Betancourt

Explique con sus palabras, pero citando trozos del discurso, la metáfora de la acera
Identifique un valor desarrollado por Betancourt en el texto que usted considere necesario para mejorar nuestra vida escolar, fundamente.

Lectura del discurso Tengo un Sueño Martin Luther King

Metáforas

1.- chamuscadas en las llamas de una marchita injustica: injusticia está dañando a los negros
2.- simbólica sombra nos cobija: ley que nos resguarda
3.- lacerada por las esposas de la segregación y las cadenas de la discriminación: la segregación tiene detenidos a los negros.
4.- el negro vive en una isla solitaria: el negro es aislado
5.- océano de prosperidad material: el negro es pobre
6.- cobrar un cheque: han venido a exigir que se cumplan los derechos, proclama de la emancipación
7.- arquitectos de nuestra republica escribieron las magnificas palabras de la constitución y de la declaración: la policía y como es rebuscada, difícil de entender.
8.- firmaron un pagare: compromiso de libertad
9.- un cheque sin fondo: engaño, estafa, no han cumplido su promesa.
10.- fondos insuficientes: no alcanza para ustedes (negros)
11.- bando de la justicia: las leyes solo favorecen a los blancos.
12.- bóvedas de la oportunidad: oportunidades hay pero solo para algunos, a los negros no se les quiere dar
13.- valles de la segregación: abajo, estancados
14.- camino soleado de la justicia racial: avance salir a la luz
15.- arenas movedizas de la injusticia racial hacia la roca solidad de la hermandad: la injusticia racial tiene estancado al país, se necesita un cambio
16.- verano, ardiente por el legítimo descontento de los negros: se extiende el descontento
17.- los remolinos de la rebelión: la rebelión no va a cesar y no va a ir creciendo
18.- palacio de la justicia: valor de la justicia
19.- nuestra sed de libertad bebiendo de la copa de la amargura y el odio: sin rencor y amargura.

Discursos publicos:los textos En conclusion los textos son uniones de 2tipos de consecuencias envolventes(incorporan a otra secuencia en su interior) y secundarios o incrustadas (aparecen dentro de otras y cumplen una funcion).ELEMNTOS CENTRALES DE LOS 5 TIPOS DE CONSECUENCIAS TEXTUALES QE PROPONR ADAM:

DESCRIPTIVA:representa con paalabras un mundo real ,dando caract.del objeto
siqe las sgutes etapas:TEMA(objeto qe se dscribe)ASPECTUALIZACIONES:de distingen las partes del objeto ,se describe(cualidades y propiedades).PUESTA EN RELACION CON EL MUNDO EXTERIOR:lugar time en qe se inserta y qe objetos prmten definirlos.TEMATIZACION:cualqera dlas partes delas dscripciones se puede constituir xsi mismas en un nuevo tema.
EXPLICATIVA:Aser entender al interlocutor una idea o concepto qe resulta confuso a juicio del emisor.implica un texto en comun entre ambos en lo cual es necesario para aser una aclaracion.
*fases:FASE INICIAL:se genera a partiir de un cuestonamiiento en torno aun objeto complejo de entender.FASE DE RESPUESTAS:se procura claridad y respuesta alo anterior.FASE RESOLUTIVA:el objeto qeda claro y entendido.
NARRATIVA:cuenta como se van encabesando exos para constituir una istoria.
*partes:SITUACION INICIAL:se presenta o describe una persona o situacion de estabilidad o eqilibrio..COMPLICACION O QEBRES:un exo inesperado interrumpe el eqilibrio inicial del personaje o situacion.DESENLACE O RESOLUCION:momento en qe se vuelve a instaurar el eqilibrio.
ARGUMENTATIVA:se exponen puntos de vstas y se revaten con el fin de convencer.sus elemntos son :argumentos y puntos de vistas.
DIALOGICA-CONVERSIONAL:la finaldad es preguntar prometer agradecer excusarse.