Textos instructivos

*Textos Instructivos:

finalidad: ordenar, aconsejar, enseñar

Estructura: objetivo – instrucciones (orden, marcas, dibujos, numeración)

Características: verbos en imperativo o infinitivo, perífrasis de obligación, formas impersonales – oraciones cortas y sencillas – conectores de sucesión (primero, luego) —léxico técnico y preciso – puede incluir descripciones o exposiciones.

Ejemplos: reglamento de un juego, receta de cocina...

**polisemia: palabra que tiene varios significados: pino, banco…

la comunicación:

*Emisor: quien elabora y trasmite la información

*Receptor: quien recibe el mensaje

*Mensaje: información que trasmite

*Canal: medio por donde se trasmite el mensaje(aire, luz, radio, tv..)

*Código: lengua oral?

*el verbo:

persona: (primera, segunda, tercera. numero: singular y prural.

modo: imperativo (enunciado real) subjuntivo (enunciado irreal) imperativo (orden)

tiempo: pasaso, presente o futuro

aspecto: perfectivo (accion acabada) imperfectivo (accion inacabada)

FORMAS IMPERSONALES:

infinitivo: habrar, tener, vivir

participio: hablado, temido, vivido

gerundio: hablando, temiendo, viviendo.

*funciones del lenguaje:

Función representativa: transmitir  información centrándose en el mensaje.

expresiva: se relaciona con el emisor ya que éste expresa sentimientos de manera subjetiva, mostrando su opinión y sus estados de ánimo. “¡Qué alegría me da verte!”

función apelativa o conativa: pretende captar la atención del receptor y recibir una reacción o respuesta por su parte. ¡Pedro, recoge ahora mismo tu habitación!”

metalingüística. Utilizamos la lengua para hablar de la propia lengua. Son características de esta función las comillas. Por ejemplo:”Antes de p y b escribimos siempre m.”

función fática o de contacto cuya misión es comprobar que el mensaje circula perfectamente y llega al receptor. Como es lógico, el protagonista es el canal. Se suelen utilizar muletillas como: “¿Sabes?”, “¿Entiendes?”, “¿No?”…y es propia de las conversaciones telefónicas y los saludos como “Hola “y “Hasta luego”.

función poética: en ella destaca la forma del mensaje.  el lenguaje literario. Emplea figuras literarias, rima y lenguaje rítmico. Algunos ejemplos serían la prosa literaria y cualquier verso de las poesías como éstos de José Espronceda:

modalidad ocasional:

enunciativa o declarativa: informar o hacer una declaracion acerca de algo: luis llegara mañana por la mañana.

interrogativa: se solicita informacion ¿cuando llega luis? directa. me gustaria saber cuando llega luis-indirecta.

imperativa: orden, prohibe, pide: llama a luis y preguntale cuando viene.

exclamativa: expresa una emocion: ¡luis viene mañana!

duditativa: manifiesta duda: quiza venga luis.

desiderativa: expresa deseo: ojala luis llegue mañana

PERIFRASIS VERBALES: combinaciones de dos o mas verbos que funcionan como un solo verbo y unico significado.( voy a descansar, estaba lloviendo, se echo a llorar..)

segun la estructura (de infinitivo, gerundio o participio) segun el significado (modo y aspecto)

*modo (segun la actitud del hablante)

- de obligacion (tener que, haber de, deber +infinitivo): tengo que estudiar un tema antes de salir.

-de duda o posibilidad (venir a, deber de, poder +infinitivo): esa casa debe de costar un ojo de la cara.

*aspecto (segun como es vista la accion verbal)

- ingresivas, accion inmimente (ir a, estar a punto de + infinitivo): iba a dormirme cuando sono el telefono)

-incoativas, inicio de la accion (romper a, poner a, empezar a + infinitivo): se puso a llorar al conocer la noticia.

-frecuentativas o reiterativas, accion repetida (volver a, soler +infinitivo): suele acostarse tarde.

-durativoas, accion de desarrollo (ir, andar, estar, venir + gerundio): sigue pensando lo mismo.

-terminativas, accion acabada (dejar de, acabar de, llegar a, cesar de +infinitivo): acabo de salir de casa.

-resultativas, resultado de la accion (dejar, llevar,tener + participio): dejo dicha su intencion.

IMPERATIVO: los usamos para ruegos, ordenenes, advertencias y amenazas.

solo tiene presente y usa la segunda persona: ahorra (tu), ahorrad (vosotros)