Comparativa de Modelos Pedagógicos: Metodología Tradicional frente al Constructivismo

Diferencias entre la Metodología Tradicional y la Metodología Constructivista

En el ámbito de la educación y el magisterio, es fundamental distinguir cómo se estructuran los procesos de enseñanza-aprendizaje según el enfoque adoptado. A continuación, se detallan las principales diferencias entre el modelo tradicional y el modelo constructivista:

• En la metodología tradicional, el proceso se centra en el profesor; en la metodología constructivista, el foco principal es el estudiante.
• En la metodología tradicional, los profesores exponen conocimientos; en la constructivista, los estudiantes descubren y construyen sus propios conocimientos.
• En la metodología tradicional, los estudiantes aprenden significados preestablecidos; en la constructivista, los estudiantes crean significados propios.
• En la metodología tradicional, los estudiantes actúan como memorizadores; en la constructivista, son procesadores activos de la información.
• En la metodología tradicional, los alumnos aprenden datos aislados; en la constructivista, desarrollan estrategias de aprendizaje integrales.
• En la metodología tradicional, se utiliza la memoria mediante la repetición; en la constructivista, la memoria es activa y funcional.
• En la metodología tradicional, el profesor estructura el aprendizaje de forma rígida; en la constructivista, la interacción social provee el andamiaje necesario para el desarrollo individual.
• En la metodología tradicional, el alumno se limita a reproducir; en la constructivista, el alumno busca, selecciona, sistematiza y deduce información.
• En la metodología tradicional, el conocimiento es simplemente adquirido; en la constructivista, el conocimiento es creado por el sujeto.
• En la metodología tradicional, el profesor aporta todos los recursos; en el constructivismo, los estudiantes encuentran y gestionan sus propios recursos.
• En la metodología tradicional, existe un aislamiento del contenido; en la constructivista, se apuesta por la contextualización del aprendizaje.
• En la metodología tradicional, predomina la motivación extrínseca; en la constructivista, se fomenta la motivación intrínseca.
• En la metodología tradicional, el enfoque es comportamental; la constructivista es, por naturaleza, constructivista.
• En la metodología tradicional, la enseñanza es repetitiva; la constructivista es esencialmente constructiva.
• En la metodología tradicional, el estudio es eminentemente individual; en la constructivista, el aprendizaje es cooperativo y se nutre de la interacción entre iguales, propiciando el crecimiento individual.
• En la metodología tradicional, el profesor ejerce el dominio absoluto; en la constructivista, el profesor observa, guía y facilita el proceso educativo.
• En la metodología tradicional, el profesor planifica siguiendo el orden secuencial de las disciplinas o áreas; en la constructivista, el docente planifica para propiciar en los alumnos operaciones mentales de orden superior, así como el establecimiento de nuevos esquemas de conocimiento.