Organización escolar

Clasificado en Magisterio

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TIPOS DE EDUC. Formal: plenamente intencional y acontece en una escuela, conlleva lograr titulaciones academicas reconocidas.esta legal y administrativamente legalizada.se imparte en establecimientos educ.aprobados,en secuencia regular de ciclos lectivos con sujeccion a pautas curriculares.No formal:conjunto de activ. Intencionales q acontecen fuera del sist. escolar formal, y no pretenden concluir con aprendizajes reconocidos oficialment.El nivel de org. Puede ser variable, desde altamente estructurado,asta un min. Nivel de structuracion. Se ofrece con el objeto de complementar,en aspectos académicos o laborales sin sujeccion al sist.d niveles y grados stablecidos (act. Extraescolares)Informal:Conjunto d acciones osciales q tienen consec. Educativas sin q ayan sido elaboradas specificamnt xa la educ.La intencionalidad en el agent es min.aunq puede aber una clara intencionalidad en el receptor. La org. Desde la prspectiva educativa es baja o nula.Es todo conocimiento libre y spontaneamente adquirido, viene de personas, entidades, medios de comunicación, impresos, tradiciones y otros no estructurados.

SUJOLIMSKI: gran pedagogo del comunismo soviético.Le mueve el amor a los niños y el odio al fscismo.Se hace cargo de la escuela de Pavlísh. Q recibía el nombre d escuela de la alegría, ya q la alegría, la felicidad y la libertad son la base de su pedagogía.Pretendia desarrollar todas las potencialidades del niño.Su obsesion era preparar el ambiente adecuado para producir una atmosfera educadora. Construia con sus alumnos la “gruta de ensueño” para refugirase los días d invierno e imaginar allí historias, escribirlas dibujarlas etc.. Creaba en su escuela un ambiente adecuada, llamado “campo de tensión” q era estimulante y motivador.Asi los niños estudiaban voluntariamente. El escenario no eran las aulas sino la naturaleza, procuraba enseñar al niño a pensar.Las calificaciones recompensaban el trabajo pero no castigaban la perza, evitaba la competitividad.Se mostraba partidario de la gimnasia y la autoeducación. Los cuentos eran muy importantes, y creo la estancia del pensamiento con los 300 mejores libros.

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