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Deficiencia visual: es una alteración permanente en los ojos, en las vías de conducción del impulso visual o en la corteza cerebral, que produce una disminución patente en la capacidad de visión.La deficiencia visual va desde la ceguera absoluta hasta alteraciones leves en la visión, cada situación tendrá sus propias necesidades y va a requerir de recursos y procesos de intervención específicos.  ¿Cómo se mide la deficiencia visual?  Se realiza una evaluación del nivel de funcionamientos de los órganos  de la visión, a través de 2 parámetros: 1.La agudeza visual y  El campo visual: La agudeza visual: es la imagen más pequeña que el ojo puede distinguir. Hace referencia a los detalles finos de los objetos, influye: el tamaño real del objeto, la distancia del objeto al ojo y la iluminación del objeto y el contraste de este con el fondo. El campo visual: se refiere a toda la porción del espacio  o área visual que el ojo puede percibir sin efectuar movimientos. Se utilizan unos test o pruebas específicas y también se mide para cada ojo por separado.Grados de deficiencia visual: 1)La ceguera: vista insuficiente, que incapacita para realizar una actividad en la que se precise el uso de la visión.Dentro de ella estan:  -Ceguera total: es la inexistencia absoluta de visión. /// -Ceguera parcial: personas cuyos restos visuales les permiten la orientación a la luz y la percepción de masas, pero la visión de cerca es insuficiente para actividades escolares y la vida laboral  ./// -Hipovisión profunda: presentan mayor visión residual (20%) que las anteriores. Volúmenes mas definidos y colores, la visión de cerca les facilita la escolarización (menor velocidad en lectura)  2)Debilidad visual:se conserva un 30% de residuo visual lo que permite la escolarización, con adaptaciones en el material. En esta grupo se puede definir el concepto de baja visión, o capacidad para la percepción de masas, colores y formas, con limitación para ver de lejos. Se puede distinguir entre: Discapacidad visual profunda: dificultad para realizar tareas visuales gruesas e incapacidad para realizar tareas que requieran visión de detalle.Limitación visual:precisan de una iluminación o una presentación de objetos mas adecuados, utilizando lentes o aparatos especiales.  3)La ambliopía: se caracteriza  por la disminución de la agudeza visual por  sensibilidad imperfecta de la retina , sin que haya ninguna lesión orgánica que la justifique; se conoce como ojo vago. Se puede detectar a partir de los 3 o 4 años y a los 8 o 10  se considera prácticamente irreversible, debido a que los niños adquieren la completa madurez visual entre los 9 y 10 años. Causas de la cegera, Enfermedades  visuales de origen hereditario: Acromatopsia: ceguera total de colores ///  Enfermedades de origen congénito: Rubéola: enfermedad que pasa de la madre que puede producir trastornos en los ojos del feto.//// Trastornos de origen traumático o secundarias a otras enfermedades: Retinopatía del bebé prematuro: trastornos en la retina. Excesivo oxígeno //// Trastornos producidos por tumores, virus o tóxicos:Glioma de la retina: tumor en la retina.   Limitaciones funcionales de las personas con deficiencia visual: La percepción del espacio: se producirá por medio del sentido auditivo, intentará captar  los sonidos que puedan informar de las variaciones que sufre el entorno.    -Movilidad y habilidades de la vida diaria: con el entrenamiento de los Técnicos de Rehabilitación Básica y las ayudas técnicas los invidentes pueden lograr su autonomía.   -Habilidades sociales: tienen dificultades en habilidades como elementos posturales, dirección de la mirada o la expresión facial, debido a la falta de imitación  - Acceso a la información escrita: necesitarán diferentes ayudas técnicas en función del grado de deficiencia. Las personas con residuos visuales necesitarán una ampliación del código, en cambio las personas con residuos mínimos o nulos precisarán otras ayudas como el Braille y métodos auditivos.

Sordoceguera: persona que tiene impedimentos visuales y auditivos. Esta doble pérdida sensorial causa problemas severos de aprendizaje y de conductas en las personas que la padecen, ya que hay deprivación en los dos sentidos más importantes. El término  sordoceguera no necesariamente implica una pérdida visual y auditiva total. Solo un 10% de la población sordociega presenta estas características.  Necesidades que las personas con sordoceguera dos áreas: Comunicación y movilidad. El momento de la vida en el cual el individuo se convierte en sordociego tiene un enorme impacto en el entendimiento de su medio ambiente y  de comunicación, además de los problemas diarios y necesidades que todos enfrentamos. Aquellos que se vuelven sordo ciegos en la adolescencia o adultez tienen el beneficio de la exposición anterior a una variedad de experiencias.  El cerebro recibe el 95% de todo lo que nosotros conocemos a través dos sentidos como son: la audición y la visión. De esta manera obtenemos el conocimiento y damos significado a lo que se encuentra a nuestro alrededor. Los ojos nos dan espacio y los oídos nos contactan con el mundo. Cuando estos dos canales sufren un deterioro , el mundo de esta persona  queda restringido  Para una persona sordociega todos sus sentimientos, deseos, ideas y sensaciones del mundo tienen como escenario: las manos, el cuerpo y en general su piel, ya que el sentido del tacto se convierte en el receptor y en ocasiones en el emisor de todo cuanto hay en la vida de una  persona sordociega. El sentir de las formas, texturas, temperaturas de lo que existe a su alrededor es el vínculo que permite que estas personas no se desconecten del mundo.  Tipos de sordoceguera:   1.Aquellos que nacen sordociegos o quedan en un estado pre_lingüístico (totales o congénitos). Personas que han quedado sordociegas antes de la adquisición del lenguaje. No tienen posibilidades para imitar a sus mayores, ni para explorar el entorno por sí mismos (que son las dos fuentes principales del aprendizaje durante los primeros años de la vida).  ////   2.Sordos congénitos que pierden la visión más tarde. Síndrome Usher  /// 3.Ciegos congénitos que pierden la audición. Personas ciegas de nacimiento que pierden el oído con el paso del tiempo o a causa de medicamentos ototóxicos.  ///  4.Aquellos que adquieren la sordoceguera en la vida adulta (postlocutiva). Personas que han quedado sordociegas después de la adquisición del lenguaje.  Síndrome de Usher : es una condición genética heredada (recesiva), que implica una pérdida auditiva y una pérdida de visión progresiva debida a una retinitis pigmentosa, que puede llevar a la ceguera. La retinitis pigmentosa, se puede presentar sin pérdida auditiva síntomasRETINITIS PIGMENTOSA son: Ceguera nocturna: es primer síntoma. Se pierde la capacidad de ver bien en la oscuridad, para adaptarse a la luz brillante o a los cambios rápidos de luz. Usualmente se presenta en la adolescencia.  Estrechamiento del campo visual: Degeneración retiniana se pierde capacidad para localizar objetos que no estén en frente. La visión es como a través de un túnel, se pierde la percepción de la periferia. Pérdida de la agudeza central:  esta es una de las etapas más avanzadas. Los ojos pierden la capacidad de ver los detalles de las cosas que se encuentran frente al individuo. Diferencias entre sordo e hipoacusia SORDERA: Audición no funcional para la vida ordinaria, no posibilitando la adquisición del lenguaje oral por vía auditiva. En este caso la visión se convierte en el principal lazo de unión con el mundo y el canal de comunicación. HIPOACUSIA: La audición es deficiente, pero tiene unas características tales que, con o sin prótesis es funcional para la vida ordinaria y permite la adquisición del lenguaje oral por vía auditiva.

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