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Clasificado en Deporte y Educación Física

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REGLAS DE ORO DE LOS JUEGOS (Friedrich Ludwig Jahn) 1.-Prescindir de los preparativos largos y complicados 2.- Ser de fácil aprendizaje 3.- Tener una normativa fija y fundamentada 4.-No depender de una mera casualidad, o hacerlo generalmente 5.- Entretener a un número no muy reducido de jugadores 6.- Estar en directa relación con la cantidad y el espacio 7.- Prescindir de los “jugadores-espectáculo” 8.- Movilizar a todos los jugadores 9.- Tener un equilibrio entre la actividad y el descanso 10.- Tener variantes y no repetir siempre lo mismo

11.- Poder volverse a jugar con el mismo o más interés que la primera vez

EL JUEGO AYUDA A LA EDUCACIÓN INTEGRAL DEL INDIVIDUO

El juego tiene relación con 4 áreas:- El deporte - Educación física escolar – Recreación -Actividades físicas.

PROGRAMACIÓN DE UNA ACTIVIDAD DE JUEGOS

Tener en cuenta según Hernández:

* Condiciones previas: · Instalaciones · Medios materiales · Tiempo disponible

· Sujetos: Número, Edad, Sexo, Nivel de preparación

*Programa: · Objetivos · Contenidos · Evaluación

*Preparación: · Selección de juegos a utilizar · Preparación del material · Elección del terreno adecuado · Delimitación del campo de juego

*Presentación: · Disposición de los participantes · Explicaciones y aclaraciones · Demostración · Formación de equipos · Distribución de papeles · Distribución de material

*Ejecución: · Arbitraje · Animación · Alguna participación esporádica · Ningún papel

* Calificación: · Características de la calificación · Sistemas de calificación · Sanciones· Premios

Juegos de presentación:

+Podemos hablar de tres niveles en estos juegos:

* Juegos de presentación: - Presentarnos a los demás de forma lúdica - Juegos muy sencillos que permiten un primer acercamiento y contacto entre los jugadores - Se usan al principio de la formación de un grupo

* Juegos de conocimiento: Su objetivo es permitir a los participantes en una sesión o encuentro, conocerse mejor entre sí. Es decir es un grado mayor al de la presentación, por tanto se pretende llegar a un conocimiento más profundo, más vital…

* Juegos de desinhibición: - Tienen como objeto, que los participantes cojan entre sí confianza - Se realizan después de los de presentación y de los de conocimiento - Se requiere que en el grupo de participantes un determinado grado de simpatía, sintonía, en definitiva empatía

Juegos de expresión:

+Son aquellas actividades en las que se trabaja sobre el cuerpo humano, y su resultado es una representación estética de la realidad del mundo.Existe una relación entre actores y espectadores para realizar dicho juegos.

*Características: - Desarrollan la creatividad - Desarrollan la imaginación – Imaginario – Estética - Comunicación no verbal

*Dominar nuestro esquema corporal: - dominar el cuerpo posturalmente - Dominar el cuerpo en diferentes equilibrios. - Dominar la coordinación segmentaria y dinámica - Dominar la disociación segmentaria - Tomar conciencia de las posibilidades de movimiento articular- Incrementar la disponibilidad motora - Descubrir los movimientos por planos corporales

*Concienciar las fases de tensión relajación corporal

* Dominar el sentido del ritmo: - Identificar e interiorizar ritmos

* Desarrollar la expresión con diferentes segmentos corporales: - Desarrollar la expresión facial, con las manos…

* Desarrollar la comunicación: - Dominar la comunicación visual - Realizar corporalmente acciones verbales

* Desarrollar la imaginación: - Desarrollar la capacidad imaginativa corporal - Desarrollar el juego simbólico de situaciones cotidianas

Los principales objetivos de la expresión corporal son dar forma a lo que se comprende y a lo que se siente, mostrarlo y saber comunicarse tanto individual como colectivamente.

Los juegos de expresión corporal fomentan el crecimiento del niño y les ayuda a relacionarse con los demás y con su entorno.

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