Escola Atenes i casa kaufman

Clasificado en Otras materias

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,55 KB

 

4 factors contextuals de l'escola:

-Alumnes: La Raó de ser. El mestre ha de conèixer tots els seus alumnes. Gustos, aficions, manera de ser... Ha d'interectuar amb ells i saber com es el seu entorn. Conèixer caractarístiques personals i del seu entorn malaties, els agrada l'escola, pares alcoholics, pares separats, nivell socioeconomic i cultural de la família. L'escola ha de minimitzar les desigualtats de la família. -Famílies: L'escola és de tots. Les famílies se l'han de sentir seba. Mestres han de generear seguretat, confiança i proximitat. El mestre ha de saber el model educatiu de cada família. -Escoles: Les fa el departament pero son de l'ajuntament. Les instal·lacions han de ser netes i detallades. Envien missatge subliminals i visuals. Lloc i Entorn de l'escola adequat boscos, tranquil·litat.. Han de disposar de recursos múltiples digitals, llibres, materials i diners. Pocs diners de l'administració i normalment han de demanar ajudes a les famílies tot i que haurien de ser tothalment gratuites. Excursions, menjador, activitats... S'han de pagar. Recursos de personal molt limitats tot i que el curs que ve, d'acord amb els sindicats, s'incorporaran mes mestres.  Cada escola ha de cuidar la semva imatge i el seu estil. Anys que esta fundada, historia etc. Mestres cuidar d'oferir una bona imatge d'escola. - Territori: Ja sigui barri, poble, ciutat l'escola ha de tenir relació amb el seu entorn des de l'ajuntament que fa el manteniment i fins a les entitats, botigues, esplais i pavallons que la rodejen, Un mestre és un agent dinamitzador de la vida cultural de l'enotrn de l'escola. No ha de ser un simple ploretari que quana acaba la jornada va cap a casa

Entradas relacionadas: