Escola mallorquina i noucentisme

Clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,38 KB

 

Teatre, 2: ·regeneracionista, reprodueix conflicte individu-societat, tecnica realista-naturalista, Ignasi Iglésias ·esteticista/simbolista, intenta commoure l'espectador apartir elements posats en escena, personatges idealistes dominats per la tristesa, Santiago Rusiñol(novel·la costumista i teatre simbolista—Alegria que passa, Cigales i formigues. Es un ideoleg modernista). Literatura noucentista,pacte entre intelectuals per aconseguir cultura catalana assumida i protegida políticament. 4Basses: ·ideari nacionalista ·model cultural propi ·llengua normativitzad ·estètica literaria harmònica. Caracter- classicisme -arbitrarisme -imperialisme -civilisme -Racionalisme (s'inicia 1906-enric prat de la riba acaba1923) Poesia noucentista, mes important. Carac- cura formal, sintaxi oracional complexa, fredor i distanciament per part del poeta, model parnassià i simbolista. Josep carner, poeta noucentista més destacat(Príncep poetes) (Fruits saborosos, 18 poemes, etapes de la vida) Eugeni d'ors, ideoleg noucentista-pseudonim=xenius. Joaquim Ruyra, narracions entre conte llarg-novel·la curta, no Modernisme (Marines i boscatges).


Estàndard, varietat comuna general, supradialectal, conescuda per majoria de parlants, facilita intercomunicació dels parlant, carac- normes propies, cultivada per escriptors poetes.. L'empra l'administració, s'ensenya a les escoles, molt elaborada, té prestigi. Escola mallorquina, fenomen literari mallorquí, sobretot gènere poetic, dues generacions d'escriptors, fan obres primera mitat s.XX, Miquel costa i llobera, Joan alcover. Costa i llobera, similar a alcover, deixeble de pons i gallarza, 3 reculls, poesies, tradicions i fantasies(guanya jocs florals) (Horacianes, millor obra) carac- obra breu, un dels millors poetes catalans, temes, religiós i paijasistic(Mallorca). Alcover, castellà, millor obra, influida per perdua dona, i 3 fills. Poeta del dolor, (Desolació), millor obra. El seu objectiu, ser conegut, escriu primer poesias en castella(llengua formal) després nuevas poesias, elegies, endreces(poemes pels intelectuals), juvenils(joventud), obres varies.Carac escola mallorquina, triomf de la serenor i equilibri, pulcritud de  la paraula, paisatge com a tema, fons humanístic. Noucentisme-escola, = en classicisme, interés per l'art i la musicalitat del poema, to expresiu i mesurat, paisatge element diferenciador.

Entradas relacionadas: