Habla 2

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Tr. Articulatorio o fluidez (tr. Habla)
Programador motor del habla: 3 circ. Frontal: sistema piramidal, extrapiramidal, tractos corticobulbares, s. Cerebeloso
Nivel de ejecución motora : procesos motores básicos, respiración, fonación, articulación, resonancia, prosodia.
Funcionamiento modular del habla: Señal acústica, decodificación (desarrollo del sistema del habla), análisis auditivo central, patrones espectrales y temporales, Rasgos distintivos Fonéticos, Secuencia fonológica: inicios y rimas (la secuencia fonológica que permite la organización de la palabra) Para generar el lenguaje debo ir al conocimiento linguistico, al conocimiento que poseo de todos los componentes, para luego ir a una recuperación léxica, o sea recoger los elementos que son más relevantes, una codificación gramatical, desarrollar un plan fonológico que me permita sumar los elementos que yo voy a asociar para construir este mensaje. Realizar un montaje en programa fonético, es decir que si voy a decir pato, debo elegir, la p, a, t y o para poder estrucutrarlo. Luego hacer la ejecución del programador motor para poder ejecutar esto.
Bases neurofuncionales del habla: Audición: Reconocer, identificar, diferenciar si existen niveles auditivos adecuados para percepción del mensaje.Respiración: aspectos que estan asociados o afectados en trastornos del habla y son tipo, modo, coordinación fonorespiratoria, elemento que se encuentra concomitante o como agravante o como desencadenante de algun tipo de trastorno de la fluidez. Aparato fonoarticulatorio: indemnidad de cada uno de los OFA, respiradores bucales, deglución atipica, etc. No sirven para ver fluidez.Patrones relevantes relacionados con la deglución. trastorno de habla, específicamente en uno de articulación, podria verse asociado a estos patrones alterados; malos habitos orales, alteración de patrones durante la deglución, pordrian comprometer estos aspectos articulatorios.
Causas Alteraciones del habla de tipo funcional: existe alteración sin un sustrato reconocible, identificable y evidenciable directamente Alteraciones del habla de tipo orgánico: la alteración es explicable por alguna causa orgánica a la base. Como una alteración auditiva, hay un daño que explica la dificultad
T. de la articulación: Dislalias, apraxia verbal, disglosias* (dislalias de origen orgánicas) T. de la fluidez: Disfluencias/tar-tamudez, bradilalia, farfulleo T. de la deglución: Deglución atípica T. de la resonancia: Sd. del respirador bucal
disglosias: alteraciones de la articulación producto de un daño estructural. alteraciones de la articulación producto de un daño estructural.
En el adulto: T. del habla: Apraxia, disartria T. de la deglución: Deglución neurogénica (disfagia)
Dislalias funcionales: Defecto en el desarrollo de la articulación (de la producción articulatoria) del lenguaje en sujetos sin ningún tipo de alteración, malformación, alteración neurológica o pérdida de la audición. no hay ningún sustrato que explique esta alteración en la articulación. articulación de algunos fonemas comprometidos. SISTEMATICIDAD EN EL ERROR, siempre hay una ausencia de un mismo fonema
Disglosias: Defecto en la articulación del lenguaje, producto de la anomalía o malformación de los órganos fonatorios.
Disartrias: Anomalías de naturaleza motriz (daño en el SNC), que provoca descoordinación o debilidad de la musculatura de origen orgánico. Es una alteración motora del habla. Es una noxa que compromete los Procesos Motores Básicos
Apraxia: Alteraciones en la programación de habla, producto de un daño neurológico que produce una incapacidad temporal y espacial para coordinar los movimientos del habla, comprometiendo principalmente la prosodia y articulación de ésta. (Por definición NO se afectan los Procesos Motores del Habla). Hay ensayo y error, una cierta descoordinación en el inicio, hay perturbación en la producción de ciertos sonidos. El diagnóstico diferencial entre una apraxia y una disartria es q en la apraxia se ve alterada la prosodia y la articulación.
Sindrome de respirador bucal: Conjunto de síntomas y signos que se producen producto de una alteración de tipo y modo respiratorio. Deglución atípica: alteración en el equilibrio neuromuscular del sistema estomatognático.
Alteraciones de la Fluidez: Disfluencias típicas y atípicas: trastorno de la articulación producto de los aspectos que componen la fluidez (velocidad, ritmos, continuidad y facilidad) del habla por distintos errores”.interrupciones, repeticiones, inicios forzados diferenciador es la VELOCIDAD, hace la diferencia entre un bradilalico y un taquilalico.
Evaluación: es un proceso terapéutico. El proceso terapéutico es la ejecución de la intervención fonoaudiológica, desde la evaluación, diagnostico, intervención y/o el alta fonoaudiológica, es una toma de decisiones. la evaluación se puede ir dando en etapas (inicial, trans y final) en ciertas instancias del proceso terapéutico, pero tb es un proceso al tener una continuidad en todo este proceso terapéutico.
Proceso de Intervención: Despliegue de objetivos, contenidos y estrategias para la solución o resolución de la dificultad o de las características que he valorado que he determinado como necesarias de implementar en un individuo”
evaluación inicial:Conocer vagaje linguistico y no linguistico.
evaluación transterapéutica: Lineamientos y contenidos para el proceso de intervención.
evaluación final                                   
Estrategías: Conjunto de reglas o medios que permiten o median las buenas decisiones durante el proceso
Evaluación: Habla: articulación y fluidez
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN: Selección de los contenidos, Jerarquización de los contenidos, Conductas de entrada y metas, Selección de procedimientos

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