Modelos

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Modelo proceso-producto: La vida en el aula puede reducirse a las relaciones k se establcen entre el comportamiento observable del profesor cuando enseña y el rendimiento academico del alumno.El concepto de la enseñanza es el comportamiento observable del profesor donde se da la variable mas significativa en la determinacion del rendimiento academico del alumno.

Modelo mediacional: - Centrado en el profesor:el objetivo clave es llegar a comprender como se forman las creencias,pensamientos y habitos de comportamiento del docente,x considerar k son los responsables del clima de intercambio k este crrea en el aula y de las estrategias de enseñanza utilizados para los intercambios.La base de la eficacia docente se encuentra en el profesor x ser capaz de interpretar y diagnosticar cada situacion y encontrar estrategias para intervenir. - Centrado en el alumno :  para comprender lo k realmente sucede en los procesos de enseñanza-aprendizaje,debe tenerse en cuenta k los alumnos tambien influyen en los resultados de akellos productos como consecuencia de su elaboracion personal.El proceso de enseñanza resalta la importancia de la variable alumno considerando como un activo procesador de informacion.

Modelo ecologico: dos modelos principales; tikunoff : la vida compleja solo puede captarse teniendo en cuenta tres variables; variables situacionales: defienden el clima fisico y psicosocial. A)el clima de objetivos y expectativas y x otro lado formado x las relaciones de convergencia.  B) marco de convivencia y actividades k desarrollan el tiempo y los roles;  variables experienciales: significados y modos d actuacion k traen consigo alumnos y profesores; variables comunicativas: formado x los contenidos de intercambios en el aula. A)  nivel intrapersonal: nuevos contenidos y significados a la estructura cognitiva y afectiva del sujeto. B) nivel interpersonal: conciernes al intercambio de informacion entre todos los k participan en el aula. C) nivel grupal :mensajes k el individuo recibe como miembro del grupo orientado a configurar el comportamiento del mismo.

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