Textos

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Resumen de un texto.
Leer el texto y subrayar lo más importante.
Sintetizar las ideas + importantes con mis palabras
Si el texto es expositivo-argumentativo, comience con la tesi s
no ocupar + del 30% del texto original
No copiar frases del texto.
ordenar ideas
Empiece directamente con el resumen del contenido, no lo introduzca con expresiones del tipo: El autor defiende?
No debe dar su opinión acerca del texto.
Esquema de un texto.
Leer el texto y subrayar lo más importante.
Sintetizar las ideas + importantes con sus propias palabras
Si el texto es expositivo-argumentativo, extraiga la tesis al principio y encabece su esquema con ella, a modo de título.
Organizar las ideas por epígrafes, (con números)(1,2,3 y 1.1 ,1.2)
Los epígrafes importantes deben seguir algún orden
no debe ocupar + de 50% que ocupa el texto original
No debe copiar frases del texto;
ordenar ideas
No de su opinión sobre el texto.
Comentario de las funciones del lenguaje de un texto
Representativa, expresiva, apelativa, fatica, poética, metalingüística .
Introducción: brevemente el modo de elocución, tema y desarrollo en el texto, así como la actitud del emisor (objetiva, subjetiva, irónica, comprometida)
Analizar funciones del lenguaje. relacionarlas con el tipo de emisor y su intención, tipo de destinatarios, el tipo de lenguaje que utiliza? dar razones y ejemplos del texto que justifiquen la presencia de esa función.
Conclusión: indicaremos la función predominante y por qué.
Comentario del modo de discurso del texto. Señalar el modo de elocución y justificarlo .
Expositivo-argumentativo, descriptivo o narrativo
Modo de discurso:
Tema y tesis.
Emisor, destinatario y funciones del lenguaje presentes.
Estructura ( introducción , nudo y desenlaceolineal ,convergente,dispersa ,abierta cerrada),y tipos de argumentos.
Características lingüísticas: plano léxico-semántico (tema 5) y connotación plano morfosintáctico (sustantivo, adjetivo, verbo)
Una breve conclusión resaltando lo más importante.


Comentario del género al que pertenece el texto.
Tipología textual: ensayo /artículo de opinión;
Tema y tesis.
Registro lingüístico dominante (humanístico, científico, literario; nivel culto, coloquial, vulgar?),
Ámbito al que pertenece (sociología, política, literatura, etc.) y si es un registro especializado
Características lingüísticas: plano léxico-semántico y connotación (recursos literarios), plano morfosintáctico (el sustantivo, el adjetivo, el verbo y los períodos sintácticos).
Una breve conclusión resaltando lo más importante.

Comentario del nivel léxico del texto: cultismos, tecnicismos, neologismos.
Introducción: Exponer el modo de elocución, tema y desarrollo en el texto, tipo de texto y registro, para enlazar con la presencia de cultismos /tecnicismos/ neologismos
Descripción de los cultismos /tecnicismos/ neologismos: cuáles son, origen, formación, registro específico al que corresponde (humanístico, científico, literario ?) ámbito concreto al que corresponde (a qué jerga profesional o social), nivel del uso del lenguaje ( culto, medio, vulgar; escrito / hablado?).
Comentario de la estilística, es decir de la importancia de estos fenómenos léxicos en el texto: adecuación al tipo de texto, al emisor y al tipo de destinatario, al tema, la intención o finalidad que persigue su empleo?
Conclusión: se cierra la pregunta valorando lo más importante de nuestro comentario.

Comentario de los campos semánticos de un texto.
Introducción: Exponer el modo de elocución, tema y desarrollo en el texto, tipo de texto y registro, para enlazar con la importancia de los campos semánticos.
Descripción de los campos semánticos (extraer cuatro campos semánticos ) . Cada uno se define con una palabra clave y se enumeran sus componentes ordenados según sean objetos o conceptos (sustantivos), cualidades (adjetivos) y acciones (verbos).
Comentario de la estilística, es decir de la importancia de estos campos semánticos: hay que relacionarlos con el tema y las ideas principales del texto, observaremos la relación que se establece entre los distintos campos (uno puede englobar a otros, uno puede depender de otro, pueden oponerse...); observaremos si en algún campo semántico domina algún registro específico (si tiene tecnicismos) o palabras con sentido connotativo (metáforas, símbolos...).
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Conclusión: se cierra la pregunta valorando lo más importante de nuestro comentario.