Relaciones

Cognición social: Conjunto de actividades a través de las cuales la información es procesada por el sistema psíquico y convertido en conocimiento Función de la cognición social: Comprender.  Adaptarnos. Actuar sobre nuestro ambiente. Socialización. Proceso por el cual un individuo es moldeado para adecuarse a la sociedad a la que pertenece Modelo de Mutualidad (Schaffer, 1984): Niño como participante ACTIVO en su propio desarrollo social y enfatiza la interdependencia de padres e hijos en sus intercambios sociales”.

Categorización social como proceso.

“Es el proceso mediante el cual la información nueva (Sentidos) interacciona y se procesa, se corresponde e interacciona con la adquirida y le permite dar su significado”.

“Proceso psicosocial básico”.

“Proceso perceptivo cuya función consiste en simplificar la realidad social haciéndola más comprensible”.

Categorías sociales: “Conjunto de objetos que tienen en común una o más características”.

Esquema cognitivo: “Las representaciones que nos hacemos de un aspecto dado del medio ambiente se organiza a través de esquemas mentales”.

La cognición social consta de:

Categorías sociales (Objetos con las mismas características).

Expectativas (Experiencias + Ideales).

Estereotipia (Teorías acerca de la personalidad que un grupo comparte sobre su propio grupo o sobe otro grupo).

Representación social: “Conceptos, afirmaciones y explicaciones que tienen su origen en las comunicaciones interindividuales de la vida cotidiana”. Sus funciones son: darle sentido al mundo (elaboración) y facilitar la comunicación.

Cognición social compartida: “Conjunto de información, de conocimientos sociales que compartimos un grupo de individuos, grupo o sociedad”.

 FUNCIÓN.-Darle sentido al mundo (Elaboración). Facilitar la comunicación. Relaciones interpersonales  Definición y generalidades La necesidad de pertenencia o integración es una motivación humana básica consiste en un fuerte impulso para formar /mantener una mínima cantidad de relaciones interpersonales duraderas, positivas y significativas. (Baumeister y Leary, 1995). Gran parte del comportamiento, cogniciones y emociones humanas se relacionan con esta motivación. DEFINICIÓN Relaciones interpersonales: Consiste en la interacción recíproca entre dos o más personas, son satisfactorias si: Son frecuentes y afectivamente agradables. Ocurren en un marco temporal estable y duradero de preocupación afectiva por el bienestar de la otra persona. La afiliación Tendencia humana básica que lleva a buscar la compañía de otras personas. Asociación con otros humanos. Diversas funciones: Garantiza supervivencia persona/especie. menor Ansiedad y miedo. Comparación de nuestras propias habilidades y actitudes. mayor autoestima, bientestar, entretenimiento La atracción interpersonal Juicio que una persona hace de otra a lo largo de una dimensión actitudinal cuyo extremo positivo es el amor y el negativo es el odio. Componentes: Percepción. Sistema de creencias y valores. Sentimiento/emociones. Conductas. Intencionalidad Explicaciones psicosociales de la atracción Enfoque conductista. Cond. Clásico: nos sentimos atraídos por quienes asociamos a experiencias positivas (Byrne, 1971). Cond.operante: nos atraen quienes nos recompensan porque producen sentimientos positivos (Aronson y Linder, 1965). Enfoque Cognitivo: Intentamos mantener la coherencia entre nuestras actitudes, y entre estas y nuestras conductas. Tª Equilibrio de Heider (1958). Nos atraen si las impresiones, razonamientos y sentimientos son armónicos con los nuestros. Equilibrio cognitivo Modelo de Newcomb (1956). Atracción si piensan de la misma forma porque confirma creencias y asegura nuestro sistema de valores. Valor compensatorio. Tª Comparación social de Festinger (1954). Tenemos necesidad de evaluar nuestras capacidades y opiniones, recurrimos a la comparación con los otros. Nos atraen las personas similares porque reducen nuestra inseguridad (semejanza-atracción). Enfoque del Intercambio Social. Tª del intercambio social (Kelley y Thibaut, 1978). Atracción si pensamos que la relación será beneficiosa para nosotros en relación a los costes que implica. Tª del hombre económico (Homans, 1961). Todas las relaciones se explican con estos conceptos: recompensa, costo y beneficio. Efectos de las relaciones interpersonales Consecuencias beneficiosas del apoyo social: EMOCIONAL: este es al apoyo que más se relaciona con la salud y el bienestar (Wills, 1991). INSTRUMENTAL: es efectiva si se relaciona con el factor estresante. EMPÁTICO: aumenta probabilidad de afrontar con realismo las demandas del medio. INFORMATIVO: influye en conductas de salud y evitar situaciones arriesgadas. Psicologia de la RA Los individuos tienen dentro de sí vastos recursos de autocomprensión y para la alteración de conceptos propios, actitudes básicas y conducta autodirigida. Estos recursos son susceptibles de ser alcanzados, si se logra crear un clima definible de actitudes psicológicas facilitadoras. C. Rogers, 1987

Pilares de la relacion terapeutica desde la vision humanista Empatía Mutualidad Aceptación incondicional del otro Definiciones de Ra Toda relación en la que al menos una de las partes tiene la intención de promover en el otro el crecimiento, el desarrollo, la maduración y la capacidad de funcionar mejor y enfrentar la vida de manera más adecuada. Una RA es aquella en la que uno de los participantes intenta hacer surgir en una o ambas partes, una mejor apreciación y expresión de los recursos latentes del individuo y un usomás funcional de éstos. Carl Rogers,1984 Para la enfermera Hildegard Peplau el profesional ayuda al cliente a evaluar sus experiencias interpersonales actuales con el fin de progresar en la elaboración y desarrollo de nuevas habilidades perdidas o nunca adquiridas. (1962) Para June Melow (1968) la RA en los cuidados profesionales son una terapia de tipo psicoanalítico pues están basados en una relación de simbiosis intensiva entre el profesional y el cliente. Lo esencial es suministrar al cliente las expectativas emotivas que le ayudarán a mejorar más que a investigar en sus procesos patológicos o en sus problemas relacionales interpersonales Para F. Orlando (1979) la relación de ayuda consistirá en: Observar las necesidades y problemas del paciente Ayudarle a interpretar la significación de sus comportamientos en relación con sus problemas Evaluar con el cliente lo que él necesita para hacer frente a sus dificultades Según Sherter y Stone (1968) el objeto de la RA es el cambio. Al finalizar la relación, el individuo no es el mismo que antes de entablarla. Ya no sufre tanto; no está tan indefenso; se conoce mejor a sí mismo; se comporta de modo más satisfactorio; se convierte en una persona mejor. El cambio interno y externo se manifiesta en las actitudes, las acciones y la manera de percibirse a sí mismo, a los demás y al mundo en general. Para Morrison (2000) la relación de ayuda es un intercambio de energía entre dos personas, un flujo que mueve al paciente a llevar una conducta más eficaz. Cibanal (1991), entiende la RA como un intercambio humano y personal entre dos seres humanos. En este intercambio, uno de los interlocutores (el profesional de la salud) captará las necesidades del otro (usuario, paciente, cliente), con el fin de ayudarle a descubrir otras posibilidades de percibir, aceptar y hacer frente a su situación actual. Requisitos de la RA Para que haya un cambio terapéutico es necesario: Que dos personas estén en contacto Que la primera persona se encuentre en un estado de vulnerabilidad o de ansiedad Que la segunda persona se encuentre en un estado de acuerdo interno Que la enfermera experimente sentimientos de consideración positiva incondicional respecto al individuo Que la enfermera experimente una comprensión empática del punto de referencia interno del paciente Que el paciente perciba la presencia de la consideración positiva incondicional y la comprensión empática de la enfermera Caracteristicas Debe ser concreta Liberadora. Debe facilitar el crecimiento personal Debe ser eficaz y para poder evaluar su eficacia será necesario fijar unos objetivos concretos y medibles Debe estar mediada por la escucha y el diálogo. La RA requiere necesariamente de un uso adecuado de la comunicación La RA promueve el cambio en la persona Según Carkuff (1981): Concreción Confrontación Inmediatez de la relación Objetivos Ayudar al paciente a hacer frente a sus problemas presentes Ayudar al paciente a identificar / comprender sus problemas Ayudarle a ser agente de su propio proceso de cambio Ayudarle a afrontar sus problemas con realismo Ayudarle a comunicarse y a abrirse a los demás