Actividad Educativa de Pascua: Confección de Bolsos de Papel para Niños (3-5 años)

Fabricación de un Bolso de Pascua (3-4 años)

1. Presentación de la Actividad al Grupo de Clase

La actividad se introduce a los niños con la siguiente frase:

“En Pascua, el conejo nos traerá huevos de chocolate. Para que cada uno pueda llevar su huevo, fabricaréis un bolso de papel.”

Para esta tarea, los niños dispondrán del siguiente material:

• Hojas de papel (21 x 29,7 cm, formato A4);
• Tijeras y pegamento.

También se colocará un huevo en la mesa para que los niños verifiquen si el huevo entra bien en el bolso y así puedan transportarlo. En principio, no se presenta a los niños ningún modelo de saco terminado.

2. Desarrollo de la Actividad

Durante los talleres, los niños confeccionan el bolso (en aproximadamente dos días). Pueden validar su trabajo de inmediato gracias al huevo colocado en la mesa o modificar su proyecto.

Cuando los niños han realizado al menos dos ensayos, se organiza un debate. La maestra selecciona algunos de los bolsos confeccionados por los niños e intenta destacar qué funciona y qué no en cada uno de ellos.

Al día siguiente, los niños lo intentan de nuevo; su estrategia evoluciona o no.

La situación se desarrolla de esta manera hasta que la mayoría de los alumnos lo consiguen.

3. Ejemplos de Estrategias Empleadas

A continuación, se presentan algunas de las estrategias observadas en los niños:

• Una sola hoja sin plegar, encolada.
• Hoja arrugada alrededor del huevo.
• Hoja plegada por la mitad, sin pegar.
• Hoja plegada por la mitad (o dos hojas).
• Pegamento sobre toda la hoja.
• Pegamento solo en el contorno.
• Pegamento en un solo lado.
• Un solo punto de pegamento en el centro o en un lado.

Antes de lograrlo, los niños utilizan una o varias de estas estrategias. Se observa a niños que, después de haber encolado completamente las dos hojas, intentan desencolarlas parcialmente para poder introducir el huevo en el bolso. En el siguiente intento, aplican el pegamento solo en el contorno, pero a menudo sin dejar abertura. Un nuevo ensayo es necesario. El número de ensayos varía de dos a seis.

4. Consideraciones Adicionales y Variantes

Se pueden considerar variantes de la actividad en función de la edad de los niños. Por ejemplo:

• Para 3 años: Presentación de un bolso terminado como modelo.
• Para 4 y 5 años: Se puede complejizar la fabricación solicitando un bolso con una o varias asas.

Si la confección definitiva debe realizarse con material costoso, los ensayos previos pueden hacerse con un material económico. Una vez logrado el éxito, el bolso para llevar a casa se confecciona con papel de calidad.