Actividades para la Enseñanza de Vocabulario en Inglés

Juegos y Dinámicas para el Aula

TIC-TAC-TOE:

• El profesor dibuja en la pizarra un 3 en raya y va colocando las flashcards (FC) en cada uno de los cuadros.
• El profesor divide la clase en dos equipos.
• Un miembro de cada equipo sale a la pizarra, elige una flashcard y dice la palabra en alto. Si acierta, la coloca en el tablero.
• Gana el equipo que haga 3 en raya.

CONTESTE:

• Se dividen en dos grupos y se muestran las flashcards (FC) o los objetos.
• Cada equipo tiene que tener un símbolo (Ejemplo: equipo 1 rana verde, equipo 2 rana marrón).
• El profesor preguntará por la palabra de vocabulario de una flashcard o de un objeto. El miembro del equipo que acierte dará un salto hacia delante.
• Gana el equipo que primero llegue a la mesa del profesor.

COLLAGE:

• Escoger el tema del collage (ejemplo: verano).
• Pegamos con velcro las diferentes fotos o flashcards relacionadas con el tema en el collage.
• Lo llevamos a clase y decimos en alto una de las palabras del vocabulario. El primer miembro de cada equipo que acierte la palabra pega la foto en el collage.

SHOW AND TELL:

• El profesor presenta el vocabulario con las flashcards o con los objetos.
• El profesor pide a un niño que coja uno de los objetos o de las flashcards y diga en voz alta el nombre.
• El profesor le podrá hacer preguntas sencillas sobre ese objeto.

REPETITION GAME:

• El profesor presenta el vocabulario. Una vez presentado, repite una de las palabras y pide a la clase que también la repita.
• A continuación, el profesor dirá una palabra del vocabulario que no corresponde a la flashcard o al objeto que está mostrando. En ese caso, los alumnos no tienen que repetir la palabra.
• Se repite este proceso cada vez a más velocidad.

THE BALL GAME:

• El profesor coloca a la clase en círculo (circle time).
• Pone una canción y pide que se vayan pasando la pelota de uno a otro.
• Cuando el profesor para la música, el que tiene la pelota tiene que contestar a una pregunta. La pregunta será sobre el vocabulario visto anteriormente. Si acierta, el juego sigue y si se equivoca sale del círculo.

THE MIRROR GAME:

• El profesor se pone delante de la clase y explica que tienen que hacer los mismos gestos que él.
• Practica el vocabulario (sobre todo instrucciones) con la clase. El profesor dirá la instrucción en alto, pero esta vez no hará ningún gesto y lo tienen que hacer los alumnos.