Actividades y Juegos Educativos para Estimular el Lenguaje en Niños

Actividades para Estimular el Lenguaje Oral y Escrito

Describir

• Juego de la lana: Los niños se pasan un ovillo de lana formando una telaraña. Al pasarlo, deben describir al compañero que lo recibe y decir algo positivo sobre él.
• Cofre de objetos: Se introducen diversos objetos en un cofre. Los niños, por turnos, sacan un objeto y explican para qué sirve.
• Juego de las adivinanzas o Veo Veo: Clásicos juegos para practicar la descripción y deducción.
• Descripciones a partir de imágenes: Recortar objetos o personas de una revista y describirlos oralmente o por escrito.

Narrar

• Creación colectiva de cuentos: Inventar un cuento entre todos los alumnos.
• Cambio de finales: Modificar el final de un cuento tradicional (por ejemplo, el lobo de Caperucita Roja se vuelve bueno).
• Teatro: Representar una obra teatral.
• Noticias: La maestra actúa como presentadora y los niños como entrevistados, discutiendo un tema específico.
• De poesía a cuento: Transformar una poesía en un cuento.

Escribir

• Descripción de fotografías: Describir por escrito lo que se observa en una fotografía.
• Creación de un menú: Elaborar un menú del día.
• Lista de la compra: Redactar una lista de la compra.
• Carta a un amigo: Escribir una carta a un amigo o familiar.
• Noticia inventada: Crear una noticia ficticia.

Leer

• Búsqueda de letras: Identificar una letra específica dentro de una frase.
• Lectura de cuentos: Leer cuentos en voz alta.
• Lectura de pictogramas: Interpretar pictogramas que incluyan palabras.

Identificación de Letras y Formación de Palabras

Identificación de vocales

Cada niño se sienta en su sitio y se reparten letras (a, e, i, o, u) a cada equipo. Un niño sale y la maestra le indica a qué equipo debe ir según la vocal que le diga (por ejemplo, "Ve al equipo que tiene la letra U"). El niño debe dirigirse rápidamente a la mesa correcta.

Posteriormente, la maestra dice palabras que contengan una vocal específica. El niño debe identificar la vocal y tocar la mesa correspondiente. Al principio, la maestra puede ayudar, mostrando los carteles con las letras. Ejemplos: "Sol" (o), "Más" (a), "Pus" (u), "Mono" (o).

Construcción de palabras

• Búsqueda de letras en palabras: En una tarjeta con palabras, los niños deben buscar la letra que se les indique.
• Formación de palabras: Se reparten letras y los niños construyen palabras. Luego, cada grupo comparte las palabras que ha formado.

Actividades para Desarrollar la Sintaxis

• Frases a partir de imágenes: Se muestra una imagen (por ejemplo, una pelota en el patio) y los niños deben construir una frase completa.
• Completar frases: Se escribe una frase en la pizarra ("Susana come galletas") y se borra una parte (sujeto, verbo, etc.). Un niño sale y cambia la palabra borrada por otra.
• Ordenar frases: Se entrega una frase recortada en partes (sujeto, verbo, complemento) y los niños deben ordenarla correctamente.

Enseñanza del Vocabulario

La presencia de la lengua oral en el aula es fundamental. Se puede enseñar vocabulario mediante:

Siguiendo las teorías de Vygotsky y Bruner, el maestro debe fomentar situaciones donde los niños se sientan motivados a comunicarse.

• Actividades no sistemáticas: Actividades espontáneas que surgen en la dinámica diaria del aula.
• Actividades sistemáticas: Rutinas establecidas que se realizan diariamente.
• Ejercicios específicos: Actividades diseñadas para trabajar niveles fonológico, léxico, morfosintáctico y textual-pragmático-funcional.

Las situaciones de enseñanza y aprendizaje deben tener como objetivo desarrollar el lenguaje en sus diferentes funciones: comunicativa, representativa y lúdica.