Adecuación, Coherencia y Cohesión: Claves para la Comunicación Efectiva

Adecuación, Coherencia y Cohesión: Fundamentos de la Comunicación Efectiva

La comunicación efectiva es crucial para transmitir ideas y mensajes de manera clara y precisa. Para lograrlo, es fundamental comprender y aplicar los conceptos de adecuación, coherencia y cohesión. Estos elementos son esenciales para la construcción de textos efectivos y significativos.

Adecuación: Adaptación al Contexto Comunicativo

La adecuación se refiere al grado de adaptación del emisor a la situación comunicativa y a las normas sociales. Implica adaptar el lenguaje y el estilo al contexto, el público y el propósito del mensaje. Existen diferentes registros lingüísticos:

• Registro formal: Mantiene cierta distancia entre los interlocutores. Se caracteriza por:
  • Uso de procedimientos para abrir o cerrar diálogos.
  • Utilización de fórmulas de tratamiento.
  • Inclusión de tecnicismos.
  • Cuidado por la entonación, sintaxis y estructura de los textos.
• Registro coloquial: Mayor emotividad, espontaneidad y falta de elaboración. Se caracteriza por:
  • Frases inacabadas, uso de interjecciones.
  • Formas verbales lexicalizadas.
  • Repeticiones.
  • Ordenación subjetiva de la frase.
  • Uso de términos propios de grupos.
  • Uso de diminutivos.

Otros aspectos importantes de la adecuación son:

• Vocabulario: Escoger cuidadosamente el vocabulario, utilizando sinónimos y evitando repeticiones innecesarias.
• Fórmulas de cortesía: Adaptar las fórmulas de cortesía a las situaciones formales.
• Lenguaje oral / lenguaje escrito: Adaptar el lenguaje según la intención y la situación comunicativa.
• Corrección gramatical: Prestar atención a la ortografía, concordancias, puntuación, etc.
• Presentación y estética: Asegurar que el texto sea fácilmente legible, ordenado y claro. Considerar la organización del texto y el uso correcto de convenciones tipográficas.

Coherencia: Organización de las Ideas

La coherencia es la propiedad textual que organiza un texto para transmitir una idea principal. Un texto es coherente si:

• Responde a su intención comunicativa: expresar un estado de ánimo, una opinión, etc.
• Tiene una estructura y un orden de las partes del texto.
• Se adapta a la tipología textual (poema, anuncio, ensayo, novela, noticia, etc.) y a la modalidad discursiva (narración, descripción, diálogo, etc.).
• Cumple su función (referencial, expresiva, apelativa, poética, metalingüística, fática).
• Ofrece la cantidad justa de información. Un volumen o un tono inapropiados pueden hacer que un texto sea incoherente.

Cohesión: Enlaces entre los Enunciados

La cohesión se refiere a los enlaces entre los enunciados que componen un texto. Se logra a través de:

Recursos Semántico-Textuales

• Sinonimia: Sustitución de una palabra por otra de significado semejante.
• Correferencia o sinonimia textual: Expresión que, en un determinado contexto, apunta al mismo referente.
• Hiponimia: Sustituir un término por otro más restringido.
• Hiperonimia: Optar por otra palabra que la englobe.
• Antonimia: El contraste entre términos contribuye a relacionar las partes de un texto.
• Derivación: Utilizar otra palabra derivada de la primera.

Progresión Temática

• Vinculada: La información nueva se basa en otra anterior.
• No vinculada: La nueva información es independiente de la anterior o no la necesita para ser entendida.

Redes Léxicas

Cada texto se construye empleando términos de una o varias redes léxicas determinadas.

Recursos Sintácticos-Textuales

• Sustitución: Empleo de pronombres y adverbios.
• Anáfora: Si mediante un pronombre nos referimos a algo que ya se ha nombrado.
• Catáfora: Si el pronombre se refiere a algo que va a aparecer más adelante.
• Elipsis: Obviar algo ya nombrado.

Conectores Sintácticos-Textuales

• Conectores explicativos: De repetición o reformulación, de resumen y conclusión, de rectificación, de adición y de ejemplificación.
• Conectores de ordenación: Para ordenar el discurso o enumerar las partes de un todo.
• Conectores de oposición: Para contrastar dos o más ideas.
• Conectores de causa: Relacionan los hechos con sus motivos.
• Conectores de opinión y valoración: Para expresar una opinión sobre un hecho.

Valores de 'Se' y 'Que'

'Se'

• Pronombre personal: De 3ª persona, el pronombre es el núcleo de un complemento indirecto.
• Reflexivo: Se utiliza en estructuras reflexivas de 3ª persona en las que el sujeto realiza la acción verbal y, al mismo tiempo, la recibe.
• Pseudorreflexivo: Sintácticamente es igual al reflexivo. Se diferencia semánticamente, el sujeto no realiza la acción.
• Recíproco: La acción se realiza mutuamente entre los componentes del sujeto, puede ser directo o indirecto.
• Pasivo reflejo: Mezcla entre oraciones pasivas y activas.
• Impersonal: Aparece en determinadas oraciones unimembres que carecen de sujeto gramatical.
• En los verbos pronominales, los verbos necesitan de la presencia de un pronombre personal.

'Que'

• Pronombre relativo:
  • Cuando posee antecedente (se puede sustituir por el cual, la cual...) e introduce una subordinada adjetiva.
  • Cuando no lo posee e introduce una subordinada sustantiva.
• Conjunción:
  • Introduce subordinadas sustantivas.
  • Introduce subordinadas adverbiales (a veces va antecedido por alguna preposición).
  • En frases hechas, funciona como conjunción coordinante copulativa.
• Qué: Pronombre interrogativo o exclamativo.
• Qué: Adverbio, antecede a un adjetivo y se puede conmutar por otros adverbios.
• Qué: Determinante exclamativo o interrogativo.