Ámbitos de la Educación Social: Inserción, Comunidad y Desarrollo Adulto

Ámbitos Tradicionales de la Educación Social

Educación Social Especializada

Su función es favorecer la inserción social de personas y colectivos en situación de marginación, desadaptación, conflicto social y exclusión social. También previene estas situaciones en grupos de riesgo social.

Animación Sociocultural

Se centra en las necesidades socioculturales del desarrollo comunitario de una comunidad, población o territorio.

Educación de Personas Adultas

Atiende las necesidades formativas de la población adulta vinculadas a su desarrollo personal y adaptación sociocultural.

Definición de Inadaptación Social

El progreso, entendido como avance continuo, ha sido cuestionado. El ideal positivista de progreso ilimitado ha caído, y el progreso tecnológico genera residuos que comprometen su propio desarrollo: parados, fracasados escolares, drogodependientes, etc.

Los ideales adaptativos son cruciales, pero aumentan los grupos marginados que no se adaptan. La homogeneización produce segregación.

La inadaptación social implica un proceso de integración y ajuste al medio social mediante:

• El aprendizaje y la interiorización del otro.
• La influencia de diversos agentes.
• La presión de los medios de pertenencia.
• La atracción de los medios de referencia.

La Inadaptación Social: Concepto (Renouard, 1992)

• 1) La norma social permite hablar de "desviaciones". Los criterios de inadaptación dependen de la norma social y su evolución.
• 2) La inadaptación depende de la subjetividad de quien la describe y percibe.
• 3) El tratamiento de la inadaptación debe considerar las categorizaciones de cada momento histórico.
• 4) Se cambia de "inadaptación" a "riesgo social".

Concepto de Riesgo Social

Se refiere al riesgo que suponen las condiciones de vida del sujeto y el riesgo potencial que representa para la sociedad. La prevención puede producir lo que se intenta evitar.