Análisis del Currículo de Educación Física y su Evolución Legislativa

LEYES 1857

Ley de Instrucción Pública (57-38); Ministerio de Educación Nacional (45); Ley General de Educación (70)

LOECE (80, Estatuto de Centros Escolares) LODE (85, Derecho a la Educación); LOGSE (90, Ordenación General del Sistema Educativo); LOPEG(95); LOCE(02); LOE(06); LOMCE(13); LOMLOE(20)

COMPETENCIAS UE

Comunicación lengua materna y extranjera; competencia matemática y las básicas en ciencias y tecnología; competencia digital; aprender a aprender; competencias sociales y cívicas; sentido de iniciativa y espíritu de empresa; conciencia y expresiones culturales

Objetivos del Currículum

Diseñar y llevar a cabo tareas de las diferentes capacidades físicas dirigidas a mejorar la salud mediante un tratamiento diferenciado de las diversas capacidades implicadas.

• Conocer y practicar modalidades deportivas individuales, de oposición, de colaboración o de colaboración-oposición y aplicar los fundamentos reglamentarios, técnicos y tácticos en situaciones de juego.
• Valorar y utilizar el cuerpo como medio de expresión y comunicación mediante el diseño y la práctica de actividades expresivas con una base musical adecuada o sin esta base.
• Conocer las posibilidades que el entorno ofrece para practicar actividades físicas deportivas.
• Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación y la lectura como fuente de consulta y como recurso de apoyo para alcanzar los aprendizajes.

Habilidades Motrices Básicas:

• Caer y equilibrarse
• Luchar y retozar
• Saltar y aterrizar
• Locomoción
• Rodar, girar y voltear
• Lanzar, recibir, golpear y apuntar
• Patear, disparar y apuntar
• Escalar, trepar y balancearse
• Habilidades rítmicas
• Columpiarse. Niñas ritmo equilibrio escritura

Habilidades Coordinativas

• Conciencia espacial
• Capacidad de diferenciación cinética
• Ritmo
• Reacción
• Sincronización de movimiento
• Equilibrio
• Adaptabilidad

Condiciones del Movimiento

• Agilidad
• Potencia
• Estabilidad
• Flexibilidad
• Resistencia

Objetivos de la Evaluación

• Informar a los alumnos sobre su progreso y estado.
• Motivar a los estudiantes.
• Calificar.
• Establecer grupos.
• Ajustar el proceso de enseñanza.
• Estudiar el efecto del proceso de enseñanza.