Análisis de fragmento de El cuarto de atrás de Carmen Martín Gaite

Resumen

El fragmento analizado pertenece a la novela El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite, y está formado por un único párrafo que recoge una intervención de la protagonista en su diálogo con el hombre de negro. El texto combina descripción y narración para evocar recuerdos de la infancia durante la guerra civil y la posguerra, como el racionamiento de los juguetes. Se explica su estructura externa e interna, de disposición circular, y su intención estética.

Puntos clave

El fragmento es un único párrafo que corresponde a una intervención de la protagonista durante su conversación con el hombre de negro.
La estructura interna no sigue planteamiento, nudo y desenlace, sino una disposición circular que comienza y termina con el racionamiento de los juguetes.
Los recuerdos se ordenan cronológicamente en torno a la guerra, separando lo vivido antes y después del conflicto.
La intención comunicativa es estética, por tratarse de un discurso artístico dentro de una novela.
La autora reflexiona sobre el cambio de hábitos familiares por la escasez de la guerra y la posguerra.
La evocación de recuerdos ligados a la guerra y al régimen franquista es la base sobre la que se cimenta la novela.

Ponte a prueba

1. Estructura externa

Se trata de un texto de género narrativo perteneciente a la novela de Carmen Martín Gaite, El cuarto de atrás, en el que se utilizan las tipologías descriptivas y narrativas en el marco de un diálogo. Estructura externa El fragmento se presenta en un único y extenso párrafo (27 líneas en la ficha del examen) que corresponde en su totalidad a una intervención de la protagonista de la novela durante su conversación con el hombre de negro. El uso del guion y el adverbio afirmativo “Sí” al comienzo del fragmento nos permiten realizar esta afirmación. Organización del contenido (esquema de ideas).

Estructura interna (hemos de explicar cómo se organizan las ideas identificadas, es decir, determinamos el tipo de estructura del contenido y lo justificamos) La narradora-protagonista recuerda ciertas vivencias de su infancia y primera adolescencia (se alude explícitamente a la guerra; recordemos que CMG nació en 1925). Estos recuerdos se presentan en una cierta ordenación cronológica de los recuerdos (antes de la guerra y después), aunque no cabe hablar de planteamiento, nudo y desenlace por la importancia que adquiere las reflexiones, la digresión que realiza la narradora acerca de algunos de estos recuerdos; se acerca más bien a una disposición circular del contenido: se comienza con la afirmación de que el racionamiento de los juguetes fue una realidad que vivió, se explican las causas de tal racionamiento en el contexto de la guerra y, al final, se vuelve a insistir en que los juguetes no eran de primera necesidad y se alude al cuarto de atrás, otro ejemplo más de “lujo que se amortizó”.

2. Intención comunicativa

En este texto, perteneciente a una novela, la intención de la autora es la creación de un discurso artístico (intención estética). En el fragmento propuesto la autora reflexiona sobre el cambio de hábitos de su familia debido a la necesidad imperiosa de aprovechar al máximo los recursos disponibles en una época de carencias y limitaciones como fue la guerra y los primeros años de posguerra; que el foco de atención lo ponga la autora en los juguetes (y en su cuarto de juegos, apenas aludido al final del texto) evidencia que ella, C. Martín Gaite, era apenas una niña de once años cuando comenzó el conflicto. La evocación de sus recuerdos autobiográficos ligados a la guerra y al régimen franquista es la base misma sobre la que se cimenta la novela, recuerdos que van ligados a la guerra y al régimen franquista.

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de estructura interna tiene el fragmento de El cuarto de atrás?

Tiene una disposición circular: comienza afirmando que el racionamiento de los juguetes fue una realidad, explica sus causas en la guerra y vuelve a insistir al final en que los juguetes no eran de primera necesidad.

¿Cuál es la intención comunicativa del fragmento?

La intención es estética, pues se trata de la creación de un discurso artístico dentro de una novela en el que la autora reflexiona sobre la escasez de la guerra y la posguerra.

¿Por qué el texto se centra en los juguetes?

La autora pone el foco en los juguetes para evidenciar cómo la guerra cambió los hábitos de su familia, ya que ella era apenas una niña de once años cuando comenzó el conflicto.