Análisis del Funcionamiento Intelectual: Un Enfoque Psicológico y Sociológico

Análisis del Funcionamiento Intelectual

1. Potencial Intelectual

El potencial intelectual se evalúa mediante el coeficiente intelectual, que determina el nivel en que se encuentra: normal, superior (↑) o inferior (↓). Para conocer el nivel intelectual, se consideran las variables R, FQ, DQ, MQ y X+%.

Niveles de Potencial Intelectual

• Normal superior: R, FQ, DQ y MQ altas, X+% normal.
• Normal: Valores normales en las variables mencionadas.
• Normal inferior: R o X+% bajo, o X+% normal. DQv, FQu o MQ bajo, FQo.

Variables de Análisis

• DQ (Deterioro Cognitivo): Capacidad de análisis y síntesis. Valores + o 0 indican brillantez. Valores v o v/+ sugieren impulsividad, deterioro cognitivo o características psicopáticas, ya que el sujeto no se compromete con la prueba y adapta sus percepciones a su conveniencia.
• X+%: Ajuste perceptivo de la realidad. Un valor alto indica un apego excesivo a la realidad, lo que puede llevar a la parálisis. Un valor bajo indica falta de objetividad y posible pérdida de contacto con la realidad.
• MQ (Recursos Ideativos): Un valor alto indica buenos recursos, pero puede llevar al aislamiento o al narcisismo si se gasta toda la energía en la fantasía. Un valor bajo se asocia con depresión y fantasías amenazantes.
• R: Un valor bajo se relaciona con la depresión.
• FQ (Ajuste Perceptivo): Evalúa la forma en que el sujeto percibe la realidad.

Tipo de Inteligencia

La relación W:D (1:2) indica el tipo de inteligencia. W alto y D bajo sugieren predominancia de la inteligencia teórica abstracta. W bajo y D alto indican predominancia de la inteligencia práctica concreta.

2. Actividad Organizativa

• ZF: Interés y motivación por organizar elementos del entorno. Se espera un 40%. Un valor alto indica alta motivación, mientras que uno bajo sugiere depresión y falta de motivación.
• ZD (-3 a +3): Eficacia en la organización. Un valor normal indica eficacia. El estilo organizativo influye en la eficacia.

Estilos Organizativos

• Hipoincorporador: Rápido pero precipitado, propenso a errores.
• Hiperincorporador: Minucioso y detallista, pero lento en la toma de decisiones.

3. Inhibición del Potencial

Se relaciona con EA, Lambda y puntajes especiales.

• EA: Si EA es mayor que es en 2 puntos, hay suficientes recursos para satisfacer las necesidades. Si EA es igual o la diferencia es de 1 punto, el potencial está inhibido. Si es es mayor que EA, no hay suficientes recursos.
• Lambda: Capacidad de simplificar percepciones. Un valor alto indica inhibición por sobrecontrol y constricción emocional. Un valor bajo indica inhibición por invasión de estimulación emocional.

4. Complejidad Intelectual

Se evalúa mediante DM (Determinantes Múltiples), Lambda y DQv. Un valor alto indica alta complejidad, pudiendo llevar a la sobrecarga. Un valor normal indica un nivel adecuado. Un valor bajo indica baja complejidad.

5. Flexibilidad de las Operaciones Cognitivas

Se evalúa mediante a:p, Ma:Mp y PSV. Un valor de 1 en a:p indica flexibilidad. Si uno es el doble del otro, hay rigidez. Ma:Mp evalúa la rigidez ideacional.

6. Control Intelectual

Se evalúa mediante Lambda y FC:CF+C. Una proporción de 3:1 o 2:1 en FC:CF+C indica que el control cognitivo prima sobre el afecto. Si el color prima sobre la forma, la emoción no logra control cognitivo.

7. Ajuste Perceptivo a la Realidad

Se evalúa mediante X+%, P, XA% y XWA%. X+% alto indica buen ajuste, pero con sacrificio de elementos personales. X+% bajo indica bajo ajuste. P evalúa la capacidad de aceptar normas. XA% y XWA% indican trastornos perceptivos graves.

8. Nivel de Aspiraciones e Intereses

Se evalúa mediante la relación W:R (Aspiraciones:Recursos). W altas indican aspiraciones elevadas, lo que puede llevar a la frustración. M altas indican recursos no utilizados, posiblemente gastados en la fantasía, y aspiraciones bajas, lo que se relaciona con la pasividad.