Animador deportivo: modelos de intervención, comunicación y dinamización

Animador deportivo: definición y propósito

Animador deportivo es aquel profesional que se dedica a dinamizar la participación deportiva de personas y grupos. Dinamizar es un término que supone provocar movimiento; de ahí que los términos animación y dinamización estén encaminados a generar participación en las actividades deportivas.

Modelos de conducta del técnico

A continuación se describen distintos modelos de comportamiento que puede adoptar el técnico o animador deportivo:

• Modelo autoritario: es la forma de comportamiento del técnico basada en su autoridad como experto. Las decisiones son tomadas por el técnico sin contar con el grupo; cualquier iniciativa del grupo no es aceptada por el técnico.
• Modelo democrático: el técnico permite y fomenta la participación del grupo, la investigación y la toma de iniciativas que él coordina. Es decir, el técnico no pierde de vista en ningún momento los objetivos ni los contenidos.
• Modelo permisivo: se caracteriza por dejar hacer excesivamente a las personas que él debe dinamizar. No adquiere la responsabilidad de la organización y de la dirección del grupo, que funciona de forma bastante anárquica y desigual.
• Modelo burocrático: es una forma de comportamiento centrado en la distancia, la frialdad y la falta de contacto humano con el cliente.
• Modelo participativo: al hacer partícipe al deportista, se consigue ejercer un control de gran calidad, pues está más que demostrado que el nivel de implicación y participación del deportista está directamente relacionado con su grado de progreso.

Modelos de información y corrección

• La información única: es un modelo de información. En este modelo el grupo deportivo no tiene ningún papel activo, pues en base a la información adquirida montan su participación.
• Modelo de corrección masiva: el animador utiliza la actuación de algún componente del grupo para comunicarse y dirigirse al resto.
• Modelo de corrección individual: el animador, tras permitir el intento de participación de todo el grupo, alcanza la comunicación personal con cada miembro del grupo acerca de su intervención concreta.
• Comunicación diversificada: desde el primer momento se produce comunicación entre el animador y cada componente del grupo. Esta comunicación individualizada tendrá su continuidad tras la actuación del grupo (feedback o conocimiento de resultados).

Paralenguaje

Paralenguaje: se refiere al componente vocal que tiene en cuenta la forma (cómo se dice algo) y no el contenido (lo que se dice).