Asperger y trastorno desintegrativo infantil: causas, síntomas y características

Asperger y trastorno desintegrativo infantil: causas y características principales

Asperger: No hay causa única que explique el origen del síndrome/trastorno. Existe una posible relación con el autismo y factores genéticos; el trastorno tiende a ser hereditario, pero no se ha identificado el gen específico que lo origina.

Características

Caracterizado por:

1. Alteración cualitativa de la interacción social, manifestada al menos por dos de los siguientes aspectos:
   • Alteración del uso de múltiples comportamientos no verbales (por ejemplo, contacto ocular, expresiones faciales, gestos).
   • Incapacidad para desarrollar relaciones con los iguales.
   • Intento de adaptarse a las normas sociales pero, debido a las limitaciones derivadas del trastorno, no pueden realizarlo completa y correctamente.
   • Ausencia o disminución de la tendencia espontánea a compartir disfrutes, intereses y objetos con otros.
2. Patrones de comportamiento, intereses y actividades repetitivas o estereotipadas, manifestados al menos por uno de los siguientes:
   • Preocupación persistente por uno o más patrones de interés estereotipados que son anormales en intensidad o contenido.
   • Adherencia aparentemente inflexible a rutinas y rituales específicos.
   • Manierismos motores estereotipados y repetitivos.
   • Preocupación persistente por partes de objetos.
3. No hay retraso general del lenguaje clínicamente significativo.
4. No hay retraso significativo del desarrollo cognoscitivo ni del desarrollo de habilidades de autoayuda, comportamiento adaptativo y curiosidad acerca del ambiente durante la infancia.
5. No cumple los criterios de otros trastornos generalizados del desarrollo (TGD) ni de esquizofrenia.

Observaciones

La descripción anterior reúne los rasgos centrales observados en el síndrome de Asperger tal como ha sido definido históricamente: dificultades cualitativas en la interacción social y patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, sin retraso general del lenguaje o del desarrollo cognitivo significativo.

Trastorno desintegrativo de la niñez (desintegrativo infantil)

Desintegrativo de la niñez: Poco frecuente; se caracteriza por una regresión clara en múltiples áreas de funcionamiento. Se continúa investigando la causa que lo origina, ya que aún no se ha identificado el factor que explica su aparición y desarrollo.

Criterios y características

1. Desarrollo aparentemente normal durante los primeros dos años. Se necesita una evolución global, completa y correcta de al menos un bienio para poder ser diagnosticado con este tipo de trastorno.
2. Pérdida clínicamente significativa de habilidades previamente adquiridas, en al menos dos de las siguientes áreas:
   • Lenguaje expresivo o receptivo.
   • Habilidades sociales o comportamiento adaptativo.
   • Control de esfínteres.
   • Juego.
   • Habilidades motoras.
3. Anormalidades en al menos dos de las siguientes áreas: alteraciones cualitativas de la interacción social y de la comunicación; patrones de comportamiento, intereses o actividades restrictivas, repetitivas y estereotipadas.

Observaciones

El trastorno desintegrativo de la niñez implica una regresión marcada tras un periodo de desarrollo normal. Debido a su baja frecuencia y a la falta de una causa identificada, su estudio continúa siendo un área activa de investigación.

Nota final

Los criterios descritos reflejan rasgos clínicos relevantes para la identificación y el diagnóstico. Ante la sospecha de alguno de estos trastornos, es importante la evaluación por profesionales especializados en salud mental infantil y del desarrollo.