Clasificación de los Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación Infantil

Trastornos del lenguaje: problemas en la adquisición

Los trastornos del lenguaje se refieren a las dificultades en la adquisición y desarrollo de las competencias lingüísticas:

• Retraso simple del lenguaje: Trastorno cronológico que se manifiesta en todos los elementos del lenguaje.
• Disfasia infantil congénita: Déficit en la elaboración del lenguaje sin presencia de lesiones, caracterizado por dificultades para estructurar el discurso.
• Afasia infantil adquirida: Pérdida total o parcial del lenguaje en menores de 10 años debido a una lesión cerebral, afectando la expresión y la comunicación.

Trastornos de la voz y el habla

Se presentan cuando la competencia lingüística es adecuada, pero la actuación o ejecución es deficiente:

• Disfonía: Alteración en la voz causada por un uso incorrecto. La afonía es la pérdida total de la voz y es poco frecuente.
• Disglosia: Alteración de los órganos fonoarticulatorios debido a malformaciones, lo que causa trastornos en la lengua y el habla.
• Inmadurez articulatoria: Alteración en la pronunciación de fonemas y sílabas dentro de palabras o frases. Es bastante común en niños de 2 o 3 años.
• Disartria: Problema en el acto motriz del habla derivado de una lesión neurológica del Sistema Nervioso Central (como en la parálisis cerebral infantil), que altera el control muscular.
• Disfemia o tartamudez: Trastorno del ritmo y la fluidez caracterizado por interrupciones bruscas. Se clasifica en: inicial (el niño no es consciente), episódica (genera frustración, común a los 5 años) y permanente (la ansiedad y el esfuerzo agravan los síntomas, a partir de los 8 años).
• Taquilalia o taquifemia: Ritmo excesivo y atropellado del habla que conlleva la omisión de fonemas y sílabas.

Trastornos de la comunicación

Afectan directamente a la relación del individuo con su entorno:

• Mutismo electivo: Silencio voluntario u obligatorio e imposibilidad de hablar ante ciertas personas. Se divide en: selectivo (ante situaciones determinadas) y psicótico (asociado a cuadros clínicos de maltrato o abuso).
• Trastorno del espectro autista (TEA): Trastorno del desarrollo relacionado con las habilidades de comunicación, relación e interacción social. Se define por la tríada de déficit: dificultades en la interacción social, en la comunicación y en el comportamiento.