Claves para elegir juguetes seguros y educativos: Criterios de calidad
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Criterios para la elección de juguetes
Juguetes reciclables y sostenibles
El juguete reciclable fomenta la creatividad, el desarrollo de temas transversales y valores sociales. Favorece la capacidad de decisión, la participación de los padres, la educación en el consumo, la tolerancia y destaca por su diseño exclusivo.
Diferencias entre un buen y un mal juguete
- Buen juguete: Debe ser apto para niños y niñas, no violento, versátil, capaz de incentivar la curiosidad, ser divertido, estimular la imaginación, seguro y duradero.
- Mal juguete: Se rompe con facilidad, no cumple su función lúdica, es sexista, estimula la violencia o convierte al niño en un observador pasivo. Recuerda: ni el más caro es necesariamente el mejor, ni el más barato el peor.
Definición de juguete
El juguete es el soporte del juego, ya sea concreto o ideológico, concebido o utilizado como tal, o incluso de forma fortuita sobre la marcha.
Normativa y organismos de control
- AENOR (Asociación Española de Normalización y Certificación): Otorga el distintivo N de calidad al juguete.
- CEN (Comité Europeo de Normalización): Nivel europeo encargado de investigar, adaptar, mejorar y actualizar las normas de seguridad y calidad.
- AIJU (Instituto Tecnológico del Juguete): Asociación sin ánimo de lucro que potencia la investigación, estudia los juguetes e informa a los consumidores mediante estudios pedagógicos y de seguridad.
Legislación vigente
- Real Decreto 880/1990 (29 de junio): Aprueba las normas de seguridad de los juguetes para menores de 14 años. Su Anexo II detalla principios generales como edad mínima, control parental y riesgos del producto.
- Real Decreto 204/1995 (10 de febrero): Establece la sustitución de la marca CE por el marcado CE.
Historia del juguete (según R. Piñón)
1.ª Periodo: Fabricación propia (Prehistoria a Edad Media)
Construcción casera y manual con materiales naturales. Ejemplos: palos y piedras (Prehistoria), animales de piedra con ruedas (Persia), muñecas de trapo y canicas (Egipto), muñecas articuladas (Grecia), armas en miniatura (Roma) y juegos de mesa (árabes). En la Edad Media, la Iglesia prohibió muchos juegos de mesa.
2.ª Periodo: Fabricación artesanal y manufactura (A partir del siglo XVI)
El juguete se elabora para la venta. Aparecen las muñecas (de madera a porcelana con ojos de vidrio) y los juguetes bélicos. Surgen los primeros artesanos y los primeros juguetes educativos.
3.ª Periodo: Fabricación industrial (Siglo XX)
El juguete se convierte en un producto de fabricación industrial. A partir del siglo XX, los juguetes llegan a todos los países industrializados y los tradicionales pierden protagonismo frente al juguete tecnológico.