Claves de la Entrevista Cualitativa: De la Planificación a los Resultados

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La Entrevista como Herramienta de Investigación

Características Principales

  • Proporciona información más comprensiva y en profundidad.
  • Es una técnica cualitativa.
  • Profundiza en aspectos como creencias, sentimientos y motivaciones.
  • Se diferencia de la encuesta.
  • No es una simple conversación.

Funciones de la Entrevista

  • Obtener información cualitativa de individuos o grupos.
  • Influir sobre ciertos aspectos de la conducta.
  • Ejercer un efecto terapéutico en determinados contextos.

Clasificación según su Estructura

  • Estructuradas: Se basan en un cuestionario rígido y estandarizado.
  • Semiestructuradas: Siguen una guía o pautas de temas, pero con flexibilidad.
  • No estructuradas: Se desarrollan en una situación abierta, con gran flexibilidad y libertad. Pueden ser:
    • Focalizadas
    • No dirigidas o en profundidad
    • Clínicas

Ventajas y Posibilidades

  • Riqueza y profundidad de la información.
  • Flexibilidad y estilo libre.
  • Captación de información no verbal.
  • Interacción directa con el entrevistado.
  • Facilidad para generar nuevas hipótesis.
  • Permite enriquecer enfoques teóricos existentes.
  • Brinda información útil para el diseño de otras técnicas de investigación.
  • Logra una mayor comprensión de los datos obtenidos.

Limitaciones y Desafíos

  • Requiere una inversión considerable de tiempo.
  • Existen riesgos que pueden afectar la validez de los datos (sesgos del entrevistador, deseabilidad social, etc.).
  • Puede haber una distancia entre lo que el entrevistado dice y lo que realmente hace.

Fases para Realizar una Entrevista de Investigación

  1. Definición del problema: Establecer qué se va a investigar y con qué propósito.
  2. Selección de participantes: Decidir a quién y a cuántos entrevistar, priorizando la calidad de la información sobre la cantidad (criterios de saturación del tema y suficiencia comparativa).
  3. Diseño de la entrevista: Determinar cómo se realizará la entrevista (tipo de estructura, guía de preguntas, etc.).
  4. Obtención de datos: Realización de las entrevistas.
  5. Análisis de datos: Procesar y organizar la información recopilada.
  6. Elaboración de conclusiones: Interpretar los resultados y redactar el informe final.

Momentos Clave de la Entrevista

  • Comienzo: Se establece el contacto previo y se genera un clima de confianza. Es fundamental que el entrevistado se sienta escuchado y comprendido.
  • Desarrollo: Se permite que el entrevistado se exprese libremente. El entrevistador debe evitar emitir juicios, realizar comprobaciones cruzadas de la información y prestar atención activa.
  • Cierre: Se finaliza la conversación de manera cordial, agradeciendo la participación.

Tipos de Preguntas

  • Demográficas: Edad, género, nivel de estudios, etc.
  • Biográficas: Sobre la historia de vida del sujeto.
  • De experiencias o conductas: Sobre lo que la persona ha hecho o vivido.
  • De sentimientos: Exploran las emociones y estados de ánimo.
  • De conocimiento: Miden la información que posee el entrevistado sobre un tema.
  • De opinión o valor: Indagan sobre las creencias y juicios del individuo.

Procesamiento y Análisis de Datos Cualitativos

Componentes del Dato

  • Información sobre la realidad observada.
  • Elaboración conceptual de dicha información.
  • Modo de registrarla y comunicarla.

Reducción y Tratamiento de los Datos

  • Identificación y clasificación de unidades: Delimitar partes significativas del texto.
  • Codificación: Asignar códigos o etiquetas a los segmentos de datos para su posterior agrupación y análisis.

Elaboración del Informe Final

El informe debe presentar argumentaciones sólidas que pueden incluir citas textuales de las entrevistas para ilustrar los hallazgos. Sus elementos clave son:

  • Debe responder a las dimensiones conceptuales planteadas en la investigación.
  • La conclusión debe presentar los resultados o productos de la investigación y su interpretación.
  • Es crucial contextualizar y contrastar los resultados con los de otros estudios relevantes.

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