Coeducación y Equidad de Género: Impacto en la Inserción Laboral y la Praxis Educativa

Coeducación y Mercado Laboral: La Brecha de Género

Existe una estrecha relación entre la educación, el trabajo y el género. Un mayor nivel de estudios incrementa las posibilidades de encontrar empleo. Sin embargo, a menudo, profesionales con formación universitaria no ocupan puestos acordes con su cualificación.

Discriminación en la Valoración Profesional

La valoración profesional difiere significativamente según el género:

• Varones: La relación entre nivel formativo y trabajo es directa; se les valora principalmente en base a criterios profesionales.
• Mujeres: Se valora su formación académica, pero se añaden criterios extralaborales como:
  • Edad.
  • Estado civil (casada o con pareja).
  • Hijos y de qué edades.
  • Tipo de trabajo de su pareja.

Aunque el mercado de trabajo público se rige por criterios de igualdad y mérito, la actividad femenina es significativamente menor que la masculina, lo que resulta en menos opciones de inserción laboral. Estos problemas solo pueden solucionarse a través de la socialización y la coeducación.

Definición y Objetivos de la Coeducación

La coeducación es un método de intervención educativa fundamental que se basa en la igualdad y la no discriminación por razón de sexo. Sus objetivos principales son:

1. Conseguir la igualdad efectiva entre los dos sexos.
2. Eliminar las relaciones de poder de un sexo sobre otro.
3. Igualar las condiciones de hombres y mujeres.
4. Valorar las aportaciones de ambos géneros en todos los campos, reconociendo sus diferencias propias.

La Praxis Escolar y la Transformación Social

La educación se entiende como una praxis humana orientada a la construcción de bienes morales y humanos. Esta implica reflexión, conocimiento y opciones de valor, y se manifiesta en diversos tipos de práctica.

Contribución de la Sociología de la Educación

La Sociología de la Educación ha sido crucial en la construcción de prácticas escolares orientadas hacia el concepto de escuela para todos. Esta visión aporta perspectivas transformadoras:

• Impulsa el cambio de la sociedad actual hacia una sociedad más equitativa.
• Pone a disposición profesionales del campo educativo para alcanzar un conocimiento más profundo.
• Tiene como objetivo combatir la discriminación por género, clase social o etnia.
• Busca elaborar nuevas formas de inserción laboral y social.

Por todo ello, la comprensión de la praxis educativa es un elemento fundamental en la formación de todos los profesionales del campo social de la educación.