Cohesión Textual en Español: Tipos, Funciones y Mecanismos Lingüísticos
Mecanismos de Cohesión Textual
Referencia
La Referencia hace alusión a algún elemento mencionado o relativo a la situación comunicativa. Puede ser:
Referencia Situacional
Algunas unidades del texto se refieren a algo no citado en el mensaje, sino presente en el contexto extralingüístico. Ejemplo: “Quiero eso” (pronombre demostrativo neutro).
Referencia Textual
Otros elementos lingüísticos se refieren a algo presente en el texto. Se divide en dos clases:
Anáfora
Un elemento posterior sustituye o remite a uno mencionado previamente. Ejemplo: “No vendrán Iván ni Ana: él porque debe estudiar; ella porque no quiere.” (Los pronombres sustituyen los nombres).
Catáfora
Un elemento adelanta o anuncia algo que se mencionará después. Ejemplo: “Vendrán todos: Ana, Juan...”
Deixis
La Deixis utiliza pronombres y adverbios de lugar y tiempo que hacen referencia a elementos de la situación comunicativa (emisor, receptor, tiempo, lugar).
Deixis Personal
Señala quién del texto interviene (pronombres personales, posesivos, etc.).
Deixis Espacial
Señala dónde se localiza la acción (demostrativos, adverbios de lugar).
Deixis Temporal
Señala cuándo se desarrolla la acción (adverbios de tiempo).
Sustitución
La Sustitución ocurre cuando una palabra hace referencia a otra ya mencionada, reemplazándola. Ejemplo: “Gonzalo eligió el jersey azul. Víctor eligió lo mismo.”
Elipsis
La Elipsis es la omisión de un elemento no necesario para entender el mensaje, ya que se sobreentiende por el contexto. Ejemplo: “Gonzalo eligió el jersey azul. Él, el mismo [eligió el mismo jersey].”
Cohesión Léxica y Repetición
Isotopía
La Isotopía es la repetición de unidades lingüísticas que mantienen la coherencia temática del texto. Pueden ser:
Isotopía Gramatical
Consiste en la repetición de elementos de la misma categoría (sustantivos, adjetivos, verbos, etc.).
Isotopía Semántica
Las palabras utilizadas se refieren al mismo campo de significado.
Isotopía Fónica
Hace referencia a la rima y la aliteración.
Cohesión Léxica
Se realiza por medio de sustantivos de referencia generalizadora o por reiteración (sinonimia, hiperonimia o hiponimia).
Ejemplo:
- “Seres humanos” → Hiperonimia (concepto más amplio).
- “Persona, gente, hombre, mujer” → Hipónimos (conceptos específicos incluidos en el hiperónimo).
Cohesión Gramatical y Marcadores
Formas Verbales
Las Formas Verbales indican la cohesión temporal del texto, determinada por:
- La intención comunicativa del emisor.
- La adecuación textual a una determinada situación.
- El significado global del texto.
- La interrelación de las distintas formas verbales que aparecen en él.
Ejemplo de corrección verbal: “No creo que esté en su habitación” (uso correcto del subjuntivo, en lugar de “está”).
Marcadores Discursivos
Los Marcadores son unidades lingüísticas invariables que pueden aparecer en las oraciones, pero no desempeñan ninguna función sintáctica. Tienen cometidos básicos:
- Desde el punto de vista del emisor, sirven para estructurar el discurso.
- Desde el punto de vista del receptor, guían sus intervenciones.
Estructuradores de la Información
Señalan la organización de la información. Estos elementos pueden:
- Representar un nuevo comentario (pues, pues bien, dicho esto...).
- Ordenar la información (en primer lugar, por una parte, por otra...).
- Introducir un aspecto como un comentario lateral con respecto al tema principal (por cierto, de paso...).
Reformuladores
Presentan una parte del texto como una expresión más adecuada de lo dicho antes. Estos marcadores pueden:
- Aclarar lo que se ha querido decir (o sea, es decir, esto es...).
- Corregir lo dicho anteriormente (mejor dicho, más bien).
- Quitarle importancia (de todos modos, en cualquier caso).
- Presentar una parte como la conclusión o resumen (en resumen, en conclusión).