Comparativa LOE vs LOMCE: Enfoque y Principios en la Educación Española

LOMCE

Objetivos

• Reducir la tasa de abandono escolar temprano.
• Mejorar los resultados educativos, es decir, aumentar el número de titulados en ESO.
• Mejorar la empleabilidad y el espíritu emprendedor.

Principios

• Aumento de la autonomía de los centros educativos.
• Refuerzo de la figura del director.
• Evaluaciones externas al final de cada etapa.
• Racionalización de la oferta educativa (asignaturas troncales, específicas y de libre configuración).
• Flexibilización de las trayectorias educativas.

Comparación LOE - LOMCE

LOE

Atención a la diversidad para conseguir el éxito escolar de todos los alumnos y analizar la calidad de la educación.

Sistema educativo flexible que facilite un aprendizaje a lo largo de toda la vida basado en una educación con atención a la diversidad y conexiones entre diferentes tipos de enseñanza.

Modelo de tronco único, con diversidad de vías internas.

Énfasis en la función social de la educación, la equidad, la inclusión, la cohesión social y la ciudadanía democrática.

Preámbulo preciso y explícito que responde a un sentido inclusivo de la educación.

LOMCE

Se reconoce que la naturaleza del talento difiere de un estudiante a otro y que es misión del Sistema Educativo reconocer los talentos y potenciarlos.

Estructura educativa en abanico con opciones divergentes que condicionan al alumno en función de su fortaleza.

Modelo ramificado que separa a los alumnos mediante un sistema de pruebas externas en vías cada vez más diferenciadas.

Énfasis en la competitividad, la movilidad social, la integración y la empleabilidad (sin mencionar la equidad).

Preámbulo general y elusivo que responde a una concepción ideológica, individualista y diferenciadora.

Educación Infantil en la LOE

Principios

• La Educación Infantil es la etapa educativa que va desde los 0 a los 6 años.
• Tiene carácter voluntario y su finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños.
• Con objeto de respetar la responsabilidad de los padres, los centros educativos colaboran con ellos.

Objetivos

• Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.
• Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
• Adquirir autonomía en sus actividades habituales.
• Desarrollar sus capacidades afectivas.
• Relacionarse con los demás y adquirir pautas de convivencia y relación social.
• Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
• Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectoescritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.