Comparativa de Métodos de Lectoescritura: De lo Global a lo Alfabético

Panorama de los Métodos de Enseñanza de la Lectoescritura

A continuación, se presenta una descripción detallada de los principales enfoques pedagógicos utilizados para la enseñanza de la lectura y la escritura, destacando sus características y actividades asociadas.

Método Analítico Global

Este enfoque procede del todo a la nada, es decir, de palabras a letras. Se centra en el uso de la memoria y la percepción visual.

Etapas del Método Analítico Global

1. Comprensión
2. Imitación
3. Elaboración
4. Producción

Actividad Sugerida

Asociación: Asociar la imagen con su palabra correspondiente.

Método Constructivista

El estudiante construye su propio conocimiento, ayudando a relacionar lo que ya sabe con la información nueva. Este método valora el proceso individual de aprendizaje.

Características del Constructivismo

• Es individualizado.
• Valora los conocimientos previos.
• El docente actúa como guía.
• Promueve la evaluación continua.
• Fomenta el aprendizaje colaborativo y significativo.
• Cada persona aprende a su propio ritmo.

Niveles de Escritura (Según el Constructivismo)

1. Formas simples: Escritura indiferenciada.
2. Hipótesis iniciales: Se manejan tres hipótesis: cantidad, variedad interna y variedad externa.
3. Hipótesis silábica: Cuantitativa y cualitativa.
4. Nivel presilábico: Tienen lógica, pero aún faltan letras por reconocer.
5. Nivel alfabético: Tiene un enfoque alfabético, pero presenta faltas de ortografía.

Actividad Sugerida

Diagnóstico: Poner el nombre y realizar una prueba de diagnóstico para la evaluación continua.

Método Fonético

Este método asocia fonemas con grafemas, progresando de lo fácil a lo sencillo. El objetivo es reconocer sonidos, asociarlos y formar sílabas y palabras.

Progresión de la Enseñanza

Se enseñan primero las vocales y luego las consonantes (de las más frecuentes a las menos frecuentes). Se trabaja con sílabas:

• Directas
• Inversas
• Mixtas
• Trabadas

Actividad Sugerida

Bingo de Sílabas: Los estudiantes deberán completar el cartón de bingo.

Método Fonomímico

Enseña a leer y escribir mediante la asociación de fonemas y sonidos, utilizando gestos para unir sílabas y formar frases.

Características del Fonomímico

• Asociación de fonemas y sonidos.
• Apoyo visual.
• Progresión sistemática.
• Trabajo multisensorial.
• Orden de enseñanza: vocales y consonantes de fáciles a difíciles.

Actividad Sugerida

Creación de Palabras: Hacer palabras mezclando los fonemas con su gesto asociado.

Método Alfabético (Tradicional y Sintético)

Los estudiantes aprenden los nombres y sonidos de cada letra, siguiendo el orden del alfabeto. Se basa en el deletreo de palabras y la formación progresiva de estructuras lingüísticas.

Proceso de Aprendizaje

1. Aprendizaje del alfabeto en orden.
2. Deletreo de palabras.
3. Formación de sílabas (directas, inversas, mixtas).
4. Construcción de palabras y oraciones sencillas.
5. Lectura avanzada (diptongos, triptongos, etc.).

Actividad Sugerida

Juego del Tren.

Método Silábico

Se enfoca en el aprendizaje secuencial de las unidades silábicas.

Secuencia de Aprendizaje

1. Aprendizaje de vocales.
2. Aprendizaje de consonantes.
3. Sílabas: directas, inversas, trabadas, diptongo, triptongo, de cuatro letras y mixtas.
4. Lectura de frases largas.

Actividad Sugerida

Tarjetas de Unión: Tarjetas en las que los estudiantes tienen que unir las sílabas separadas para formar oraciones completas.

Método Mixto

El método mixto es una combinación de enfoques analíticos y sintéticos, buscando aprovechar las fortalezas de cada uno.

Combinaciones Comunes

• Enfoques Sintéticos: Alfabético, Fonético y Silábico.
• Enfoques Analíticos: Léxico y Fonético.
• Combinación Mixta Frecuente: Alfabético, Fonético, Fonomímico y Constructivista.

Caso Específico: Letrilandia

Letrilandia es un programa estructurado que utiliza tres libros para la enseñanza progresiva de la lectoescritura.

Estructura y Progresión

1. Libro 1: Presentación de una palabra distinta y lectura bien pronunciada (inicia con las vocales).
2. Libro 2: Refuerzo de los fonemas y grafemas aprendidos (ejemplo: se introduce la 'P' con sus variantes: pa, pe, pi, po, pu).
3. Libro 3: Lectura expresiva (se continúa con la 'L' y sus variantes, y así sucesivamente con todas las letras).

Actividad Sugerida

Hoja de Cuadernillo: Hoja de trabajo donde se incluyen todas las vocales. Dependiendo de la consonante que se esté aprendiendo, el estudiante deberá escribir todas sus variantes con vocal y consonante, tanto en mayúscula como en minúscula, para desarrollar la psicomotricidad fina y el trazado de la letra.