Comparativa de Normas de Potencia de Motores: DIN, CUNA y SAE

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Consignas del Trabajo

  • Comparar los 3 ensayos.
  • ¿Para qué sirve cada uno?
  • ¿Cuál es el mejor?
  • ¿En qué ámbito se realizan estos ensayos y por qué resulta importante realizarlos?
  • ¿Por qué se hace necesario normalizar los ensayos?
  • ¿Cuál es la importancia de estos ensayos desde el punto de vista técnico-económico?
  • ¿En base a qué consideraciones se determinan los elementos que se han de extraer para realizar los ensayos CUNA y SAE?

Respuestas

  • Potencia según norma DIN (Alemania): El motor se ensaya accionando todos los accesorios necesarios para su uso en un vehículo que cumpla con las normas de tránsito.
  • Potencia según norma CUNA (Italia): El motor se ensaya sin silenciador y sin filtro de aire, obteniéndose potencias de un 5% a 10% superiores a la potencia DIN.
  • Potencia según normas SAE (EE. UU.): El motor se ensaya retirando filtro de aire, dinamo, ventilador, bomba de agua (o turbina en un motor refrigerado por aire), embrague, bomba de nafta y silenciador.
EnsayoElementos extraídosValor potenciaComprobación de potencia
Potencia según norma DINAccesorios necesarios para circular43 CVDIN < CUNA < SAE
Potencia según norma CUNAFiltro de aire, silenciador47 CVDIN < CUNA < SAE
Potencia según norma SAEFiltro de aire, alternador, ventilador, bomba de agua, embrague, bomba de nafta, silenciador53 CVDIN < CUNA < SAE

Objetivos y Consideraciones Técnicas

  • Utilidad: Sirven para determinar el consumo de potencia de los accesorios (1° y 2° grupo). Por medio de la comparación, se determina el consumo de cada elemento.
  • ¿Cuál es el mejor?: Ninguno es mejor que otro. Todos son importantes porque se complementan para determinar el consumo de potencia, por lo cual todos son igualmente relevantes.
  • Ámbito de aplicación: Se realizan en las fábricas y en los talleres de competición. Estos ensayos son fundamentales para maximizar el costo-beneficio de la inversión y el rendimiento mecánico.
  • Normalización: Es un lenguaje de comunicación que permite interpretar los valores de la potencia para poder compararlos con otros valores recíprocos.

Información del Trabajo Práctico

  • Asignatura: Mantenimiento de motores.
  • Tema: Motor de dos tiempos.
  • Alumno: Martínez Sergio.
  • Profesores: Hugo Galvani, José Escudero.
  • Escuela: E.P.E.T. N° 1 Ing. Rogelio Boero.
  • Curso: 6° 7°.
  • Ciclo Lectivo: 2011.

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