Conceptos Clave de Gestión y Educación Ambiental

Herramientas y Metodologías de Gestión Ambiental

Ecoauditoría

Es un proceso participativo que comienza con el alumnado y el profesorado e implica a otros sectores de la comunidad educativa (personal de cocina, limpieza, jardín…), así como a los padres y madres.

Mapa de Riesgo

Es una herramienta, basada en los distintos sistemas de información, que pretende identificar las actividades o procesos sujetos a riesgo, cuantificar la probabilidad de estos eventos y medir el daño potencial asociado a su ocurrencia.

Lista de Chequeo

Es la herramienta más fácil de implementar y una de las más efectivas para el control de los procesos.

Matriz de Leopold

Es un método cualitativo de evaluación de impacto ambiental creado en 1971. Se utiliza para identificar el impacto inicial de un proyecto en un entorno natural.

Conceptos y Normativas Clave

Directiva Comunitaria

Norma comunitaria de obligado cumplimiento para los países miembros que establece una serie de fines y objetivos, y deja a la libre elección de cada Estado miembro el modo de llevarlos a cabo. También es conocida como "directriz".

Etiquetado Ecológico

Es un sistema de logotipos destinado a reconocer características beneficiosas para el medio ambiente con las que cuentan los productos o servicios que ofrece una empresa.

Capacidad de Acogida

Es el “grado de idoneidad” o la cabida de aquel para esta, teniendo en cuenta a la vez la medida en que el territorio cubre los requerimientos locacionales de la actividad y los efectos de esta sobre el medio.

Organismos y Acuerdos Internacionales

PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente)

Es el órgano encargado de liderar los esfuerzos de protección del medio ambiente, fomentando la conciencia ecológica e impulsando a otras agencias del sistema de las Naciones Unidas, a gobiernos y a ONG (Organizaciones No Gubernamentales) a trabajar en favor de la conservación del medio ambiente.

CITES (Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres)

Es un acuerdo internacional concertado entre los gobiernos. Tiene por finalidad velar por que el comercio internacional de especímenes de animales y plantas silvestres no constituya una amenaza para su supervivencia.

Hitos Fundamentales en Sostenibilidad y Educación Ambiental

Conferencia de Tbilisi (1977)

En Tbilisi se creó el corpus teórico de la educación ambiental, desde su definición hasta la determinación de sus áreas de actuación.

De acuerdo con Pardo (1997), en el enfoque adoptado en Tbilisi, «el medio ambiente se entiende como una totalidad que abarca a la vez los aspectos naturales y los derivados de las actividades humanas; la educación ambiental resulta ser una dimensión del contenido y de la práctica de la educación, orientada a la prevención y a la resolución de los problemas concretos planteados por el medio ambiente, gracias a un enfoque interdisciplinario y a la participación activa y responsable de cada individuo y de la colectividad».

Informe Brundtland (1987)

Es un informe que enfrenta y contrasta la postura del desarrollo económico actual junto con el de desarrollo sostenible. Fue realizado por la ex primera ministra noruega Gro Harlem Brundtland con el propósito de analizar, criticar y replantear las políticas de desarrollo económico globalizador, reconociendo que el actual avance social se está llevando a cabo a un costo medioambiental alto.