Conceptos Fundamentales del Desarrollo Humano: Crecimiento, Maduración y Aprendizaje

Conceptos Centrales del Desarrollo Humano

El estudio del ser humano implica la comprensión de varios procesos interrelacionados:

• Crecimiento: Se refiere a los cambios físicos.
• Maduración: Es el conjunto de los cambios biológicos operados en el ser humano que van a permitir la adquisición de nuevas capacidades.
• Desarrollo: Es el proceso de cambios psíquicos que afectan a la manera de sentir y pensar, y también a la forma de comportarse y actuar.

Tipos de Cambios Conductuales

El desarrollo se manifiesta a través de tres tipos fundamentales de cambios conductuales:

1. Cambios Cognitivos

• Son los cambios que tienen que ver con la memoria, la atención, el razonamiento, las percepciones, el pensamiento, la creatividad y el lenguaje.

2. Cambios Socioafectivos

• Implican la forma de experimentar emociones y sentimientos. Incluyen la evolución de la conducta moral, la personalidad y la identidad, así como el comportamiento sexual.

3. Cambios Motores

• Son los que tienen que ver con el movimiento, las posturas y las posiciones corporales.

Características Básicas del Desarrollo

El desarrollo presenta tres características básicas:

1. Son continuos.
2. Se dan a la par.
3. No son lineales.

Perspectivas sobre el Aprendizaje

Existen diferentes enfoques sobre cómo se adquieren conocimientos y capacidades:

• Aprendizaje Psicosocial: Proceso por el cual se adquieren nuevos conocimientos y capacidades a través de la experiencia.
• Innatista o Nativista: Propugna que la mayoría de los cambios en el desarrollo humano están determinados genéticamente.
• Ambientalista o Empirista: Se defiende que la persona adquiere aprendizajes de los demás y del entorno.

Marcos Teóricos sobre el Desarrollo Humano

Teorías Biológicas

• Las Teorías Evolucionistas: Defienden el criterio de la denominada selección natural.
• La Teoría Etológica: Consideran el desarrollo como un proceso interactivo entre individuos y entorno.

Teorías Psicoestructuralistas Clásicas

• La Teoría Psicoanalítica: Se centra en la concepción racional de la mente humana y la conducta observable como modelo para explicarla.
• La Teoría de la Gestalt.

Las Teorías del Aprendizaje o Conductistas

El conductismo explica el desarrollo sobre la base del continuo aprendizaje de conductas manifiestas. Se distinguen tres tipos fundamentales de aprendizaje:

1. El Condicionamiento Clásico

• Produce determinada respuesta en el sujeto ante un estímulo que inicialmente no la provocaba (Ejemplo: El perro de Pavlov).

2. El Condicionamiento Operante

• Implica el uso de refuerzo positivo y refuerzo negativo.

3. El Aprendizaje Social

• Sostiene que las conductas se aprenden sin necesidad de realizarlas, sino a través de la observación.

Las Teorías Cognitivas

Se enfocan en los procesos internos que subyacen al desarrollo de la conducta humana:

• La teoría de la epistemología genética de Piaget.
• Las teorías del procesamiento de la información.

Las Teorías Culturales – Contextuales

Estas teorías enfatizan la influencia del entorno social y cultural:

• La teoría psicogenética de Wallon.
• La teoría sociocultural de Vygotsky.
• La teoría ecológica de Bronfenbrenner.