Conceptos Fundamentales del Mercado Laboral y la Formación Profesional
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El Mercado de Trabajo y la Formación Profesional (FP)
Definición del Mercado de Trabajo (MT)
El Mercado de Trabajo (MT) es el espacio en el que se encuentran quienes ofrecen empleo (empleadores) y las personas que lo buscan (demandantes). Los participantes se clasifican de la siguiente manera:
- Empleadores: Administraciones públicas o empresas privadas.
- Demandantes: Toda persona en situación legal para trabajar.
Concepto y Propósito de la Formación Profesional (FP)
La Formación Profesional (FP) comprende el conjunto de acciones formativas que capacitan para el desempeño de las profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica.
Finalidad Estratégica de la FP
La Formación Profesional tiene como objetivo:
- Preparar a los alumnos para la actividad en el campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que puedan producirse a lo largo de su vida.
- Contribuir a su desarrollo personal.
- Permitir su progresión en el sistema educativo y de FP para el empleo, así como el aprendizaje a lo largo de la vida.
Objetivos Clave de la Formación Profesional
- Conocer y prevenir los riesgos medioambientales.
- Preparar al alumnado para su progresión en el sistema educativo.
- Desarrollar las competencias propias de cada título de FP.
- Trabajar en condiciones de seguridad y salud, y prevenir los riesgos derivados del trabajo.
- Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas empresariales.
El Itinerario Formativo y la Planificación de Competencias
El Itinerario Formativo es la planificación de la formación necesaria para alcanzar unos objetivos de aprendizaje y unas competencias determinadas. Sigue el siguiente proceso:
- Elección: Definición de una profesión.
- Análisis de competencias: Identificación de las habilidades requeridas para dicha profesión.
- Descripción de los aprendizajes: Detalle de los conocimientos necesarios para adquirir las competencias.
- Identificación de las acciones de formación: Determinación de las actividades formativas que proporcionan los aprendizajes.
Metodología: Fases del Proceso de Toma de Decisiones
- Análisis de la Información
- Recopilar información sobre la cuestión a decidir. Esta debe ser fiable, rigurosa y actual.
- Identificación de las Posibles Opciones
- Se debe realizar una valoración a través de criterios objetivos que permitan elegir la mejor opción.
- Elección de la Mejor Opción
- Se valoran todas las alternativas y, teniendo en cuenta una serie de criterios definidos, se selecciona la más adecuada.
- Puesta en Práctica
- Desarrollo de un plan de acción que haga efectiva la decisión tomada.